33
50
、0.6、0.67、
2
3
由小到大排列起來(lái).
考點(diǎn):分?jǐn)?shù)大小的比較,小數(shù)大小的比較,小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系及其轉(zhuǎn)化
專題:運(yùn)算順序及法則
分析:本題可將式中的分?jǐn)?shù)化成小數(shù)后,再進(jìn)行比較大。
解答: 解:
33
50
=0.66,
2
3
=0.
?
6
,
由于0.6<0.66<0.
?
6
<0.67,
所以把
33
50
、0.6、0.67、
2
3
由小到大排列起來(lái)是:
0.6<
33
50
2
3
<0.67.
點(diǎn)評(píng):在比較分?jǐn)?shù)和小數(shù)的大小時(shí),可根據(jù)題目中數(shù)據(jù)的特點(diǎn),將它們化成統(tǒng)一的數(shù)據(jù)形式的進(jìn)行比較.
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A、9個(gè)B、8個(gè)C、6個(gè)

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計(jì)算下面各題并且驗(yàn)算.
7610÷36驗(yàn)算:
36×854驗(yàn)算:

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5米比
 
米長(zhǎng)
1
3
,50米比40米多
 
%.

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如果兩個(gè)數(shù)互為質(zhì)數(shù),那么最大公約數(shù)是
 
,最小公倍數(shù)是
 

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一根圓柱形木料,如果把它攔腰截成兩段,表面積就增加25.12平方分米,這段圓柱形木料的底面周長(zhǎng)是多少分米?

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1+3+5+7+9+7+5+3+1=
 
+
 
=
 
2+
 
2=
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

-1和0之間還有負(fù)數(shù)嗎?-
1
5
與0之間呢?如果有,你能舉出例子嗎?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

按要求畫三角形
(1)銳角三角形  (2)等腰三角形   (3)鈍角三角形.

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同步練習(xí)冊(cè)答案