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18.在橫線里填上“>”、“<”或“=”.
30×710<30;      
34÷1334;      
85×4>58×4.

分析 一個(gè)數(shù)(0除外)乘小于1的數(shù),積小于這個(gè)數(shù);
一個(gè)數(shù)(0除外)乘大于1的數(shù),積大于這個(gè)數(shù);
一個(gè)數(shù)(0除外)除以小于1的數(shù),商大于這個(gè)數(shù);
一個(gè)數(shù)(0除外)除以大于1的數(shù),商小于這個(gè)數(shù);據(jù)此解答.

解答 解:
30×710<30;      
34÷1334;      
85×4>58×4.
故答案為:<,>,>.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了不用計(jì)算判斷因數(shù)與積之間大小關(guān)系、商與被除數(shù)之間大小關(guān)系的方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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8.用20個(gè)體積都是1立方厘米的小方塊搭成長(zhǎng)方體,一共可搭出4個(gè)不同的長(zhǎng)方體.

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9.如圖是2009年4月的臺(tái)歷,每次框住5個(gè)數(shù).
(1)如果框住的數(shù)的和最大,那么框住的5個(gè)數(shù)的平均數(shù)是多少?
(2)一共可以框住多少個(gè)不同數(shù)的和?
(3)如果框住的5個(gè)數(shù)中,有3個(gè)數(shù)都在周四,那么有幾種不同的排法?
(4)在這張?jiān)職v卡上能框出和是51的5個(gè)數(shù)嗎?理由是:51不是5的倍數(shù).

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6.0.125=12.5%==3÷24=2:16.

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13.解方程.
34x-50%x=420;                      
3.6x÷2=2.16.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.去掉65%的“%”,原數(shù)就( �。�
A.擴(kuò)大到原來(lái)的100倍B.不變
C.縮小到原來(lái)的1100   

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10.在E、F、H、K、L、N、Z這些字母中,有互相垂直線段的字母是E、F、H、L;有互相平行線段的字母是E、F、H、N、Z;既有互相垂直又有互相平行線段的字母是E、F、H.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.78加上36除以6的商.所得的和再乘8,結(jié)果是672.

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8.王師傅加工的零件中,108個(gè)合格,3個(gè)不合格,合格率是97.3%.

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