如圖描述了小明放學回家的行程情況，請根據(jù)如圖回答如下問題．
（1）從圖中可以看出小明在路上逗留了________分鐘．
（2）小明前5分鐘的平均速度是每分鐘行________米．

解：（1）15-5=10（分鐘）；
答：從圖中可以看出小明在路上逗留了10分鐘．

（2）200÷5=40（米/分鐘）；
答：小明前5分鐘的平均速度是每分鐘行40米．

故答案為：10、40．
分析：根據(jù)折線統(tǒng)計圖中折線的幅度可知：（1）統(tǒng)計圖中，折線與時間軸相持平的線段為小明逗留的時間，可用15減去5即可得到小明逗留的時間；
（2）小明在前5分鐘行了200米，可用200除以5即可得到小明前5分鐘的平均速度．
點評：本題主要考查了如何從折線統(tǒng)計圖中獲取信息，然后再根據(jù)信息進行分析、計算及合理的想象即可．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

如圖描述了小明昨天放學回家的行程情況：
①小明在途中逗留了
10
10
分鐘．
②小明回家的平均速度是
12
12
米每分鐘．
③如果他按照剛出學校時的速度一直走到家，
7.5
7.5
分鐘就可以到家．
④今天小明放學后是徑直回家的，從學校走到家一共用了15分鐘，請你在圖中畫出小明回家的路程與時間關系示意圖．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

（2007?淮安模擬）如圖描述了小明放學回家的行程情況，請根據(jù)如圖回答如下問題．
（1）從圖中可以看出小明在路上逗留了
10
10
分鐘．
（2）小明前5分鐘的平均速度是每分鐘行
40
40
米．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

如圖描述了小明放學回家的行程情況，根據(jù)圖回答如下問題：
（1）小明放學后是徑直回家的嗎？
（2）從圖中可以看出小明在路上逗留了
10
10
分鐘．
（3）小明家離學校有
300
300
米路．
（4）小明前5分鐘的平均速度是每分鐘
40
40
米．
（5）編一個小明放學回家的故事，使得故事情節(jié)與圖中描述的情況一致．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

如圖描述了小明放學回家的行程情況，根據(jù)圖回答如下問題：
（1）小明放學后是徑直回家的嗎？
（2）從圖中可以看出小明在路上逗留了________分鐘．
（3）小明家離學校有________米路．
（4）小明前5分鐘的平均速度是每分鐘________米．
（5）編一個小明放學回家的故事，使得故事情節(jié)與圖中描述的情況一致．

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