過(guò)點(diǎn)A畫(huà)一條線(xiàn)段BC的平行線(xiàn)和一條BC的垂線(xiàn)．

解：如圖所示：

分析：（1）把三角板的一條直角邊與已知直線(xiàn)BC重合，用直尺靠緊三角板的另一條直角邊，沿直尺移動(dòng)三角板，使三角板和已知直線(xiàn)BC重合的直角邊和A點(diǎn)重合，過(guò)A點(diǎn)沿三角板的直角邊畫(huà)直線(xiàn)即可．
（2）用三角板的一條直角邊的已知直線(xiàn)BC重合，沿重合的直線(xiàn)平移三角板，使三角板的另一條直角邊和A點(diǎn)重合，過(guò)A沿直角邊向已知直線(xiàn)畫(huà)垂線(xiàn)即可．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了學(xué)生利用三角板和直尺，過(guò)直線(xiàn)外一點(diǎn)作已知直線(xiàn)的平行線(xiàn)和垂線(xiàn)的畫(huà)圖能力．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2007?常山縣）想想畫(huà)畫(huà)
①以BC為底邊，過(guò)三角形的A點(diǎn)，畫(huà)一條與BC平行的線(xiàn)段，并畫(huà)出底邊上的高．
②畫(huà)一個(gè)鈍角三角形，使鈍角三角形與三角形ABC的面積相等．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

過(guò)點(diǎn)A畫(huà)一條線(xiàn)段BC的平行線(xiàn)和一條BC的垂線(xiàn)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

想想畫(huà)畫(huà)
①以BC為底邊，過(guò)三角形的A點(diǎn)，畫(huà)一條與BC平行的線(xiàn)段，并畫(huà)出底邊上的高．
②畫(huà)一個(gè)鈍角三角形，使鈍角三角形與三角形ABC的面積相等．

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