如圖，這個長方體最少能截出
 
個大小相同的正方體．在圖上用虛線畫出切割的痕跡．
考點：簡單的立方體切拼問題
專題：立體圖形的認識與計算
分析：要求這個長方體最少能截出多少個大小相同的正方體，當所截成的正方體的棱長最大時，因為長方體高最短為2厘米，所以當截成的正方體的棱長最大為2厘米時，截成的正方體的個數(shù)最少，由題意可得：沿長截，可以截11÷2≈5個；沿寬截，可以截6÷2=3個；沿高截，可以截2÷2=1個）；一共可以截：5×3×1=15（個）；據(jù)此解答即可．
解答： 解：所截成的正方體的棱長最大為2厘米，

則最少截成：（11÷2）×（6÷2）×（2÷2），
≈5×3×1，
=15（個）；
答：這個長方體最少能截出15個大小相同的正方體；
故答案為：15．
點評：解答此題的關(guān)鍵：應(yīng)明確當所截成的正方體的棱長最大時，截成的正方體的個數(shù)最少，分別求出沿長、沿寬和沿高截成的正方體的個數(shù)，是解答此題的關(guān)鍵所在．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一件工作，甲獨做要10天完成，乙獨做要12天完成，現(xiàn)在先由甲 工作一天，乙接替甲工作一天，再由甲接替乙工作一天，…甲乙兩人如此交替工作休息，完成任務(wù)時需要多少天？（可分步列式解答）

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

至少要用（　�。﹤�棱長4厘米的正方體，才能拼成一個大正方體．
A、4B、8C、27

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在下面括號里填上合適的單位名稱．
（1）課桌高約8
 
，寬約40
 

（2）我的指甲寬約1
 
   
（3）一支粉筆長1
 

（4）小明身高1
 
35
 
  
（5）信用卡厚約1
 

（6）我的鉛筆長約2
 
   
（7）學(xué)校跑道長300
 
．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在如圖5×4網(wǎng)格圖的點A處有一只電子青蛙，它每一步可從一個格點跳到周圍與它相鄰的8個格點之一．由于畫上陰影的小正方形內(nèi)出現(xiàn)了磁場干擾，電子青蛙不能跳往陰影小正方形的四個頂點，共有
 
種不同的跳動路線使這只電子青蛙跳4步后再落到點A．電子青蛙不能跳到5×4網(wǎng)格圖外．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

托爾斯泰曾經(jīng)提出一個有趣的數(shù)學(xué)題：一組割草人去兩塊地割草，大的一塊比小的一塊大一倍，上午全部人都在大的一塊草地割草，下午一半人留在大草地上，到傍晚時把草割完，另一半人去割小草地的草，到傍晚還剩下一塊，這塊由一個人再用一天時間剛好割完，這組割草人共有
 
人．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小明讀一本書，第一天讀了全書的
2
15
，第二天比第一天多讀6頁，這時已讀的頁數(shù)是剩下頁數(shù)的
3
7
，這本書小明已讀
 
頁．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在下圖中再畫一個與陰影部分面積相等的三角形．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（9
3
4
+99
3
4
+999
3
4
+9999
3
4
-1）÷（
18
25
×11-
11
25
×7）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案