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1
2
可以怎樣表示？看誰的表示方法多．
考點：分數的意義、讀寫及分類
專題：分數和百分數
分析：根據分數的意義，可知
1
2
表示把單位“1”平均分成2份，取其中的一份．據此意義進行畫圖表示即可．
解答： 解：見下圖：
點評：解決此題關鍵是明確：一個物體、一個計量單位和許多物體組成的一個整體都可以看做單位“1”；此題答案不唯一，只要符合題意即可．
練習冊系列答案
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王老師帶全班45名同學去游樂園玩，你認為怎樣買票最合適？

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學校餐廳的柜子共11層，每層15格．如果1格供1名同學存放東西，這個柜子可供多少名同學存放東西？

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科目：小學數學 來源： 題型：


（1）男生、女生分別一共套中多少個？
（2）男生、女生分別平均每人套中多少個？獎牌應該發(fā)給誰？

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科目：小學數學 來源： 題型：

在○里填上＞、＜或=．
4.5元○4.55元    		 8.01元○7.99元     3.5元+2.5元○5元 7.06元○7.16元    
3.05元○3.1元  6.2元○10元-3.3元 65×12○650     76×25○25×76    
43×21○43×20+13 75×15○75×20     83×20○63×20     60×40○30×20

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科目：小學數學 來源： 題型：

把一根木頭鋸成5段用了20分時間，如果把同樣的一根木料鋸成10段需要多少分？

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科目：小學數學 來源： 題型：

分子相同的兩個分數比較大小，看分母，分母大的分數大．
 
．（判斷對錯）

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科目：小學數學 來源： 題型：

兩位小數和一位小數相乘，積一定是三位小數．
 
．（判斷對錯）

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科目：小學數學 來源： 題型：

把一個小數先擴大1000倍，再縮小到原來的
1
10
后是24.9，這個數原來是
 
．

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