分析 (1)根據(jù)用數(shù)對表示點的位置的方法,第一個數(shù)字表示列數(shù),第二個數(shù)字表示行數(shù),即可用數(shù)對表示出點A的位置.
(2)根據(jù)旋轉(zhuǎn)的特征,三角形ABC繞點C順時針旋轉(zhuǎn)90°,點C的位置不動,其余各部分均繞此點按相同方向旋轉(zhuǎn)相同的度數(shù)即可畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形.
(3)根據(jù)圖形放大與縮小的意義,把三角形ABC的兩直角邊分別放大到原來的2倍(直角三角形兩直角邊即可確定其形狀)所得到的圖形就是三角形ABC按2:1放大后的圖形.
解答 解:(1)三角形頂點A用數(shù)對表示是(10,5).
(2)把三角形繞C點順時針旋轉(zhuǎn)90°,畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形(圖中紅色部分):
(3)將原三角形按3:1放大,畫出放大后的圖形(圖中綠色部分):
故答案為:(10,5).
點評 圖形平移、旋轉(zhuǎn)后只是位置發(fā)生變化,形狀、大小不變;圖形放大或縮小只是大小發(fā)生變化,形狀不變;在無特殊說明的情況下,數(shù)對中第一個數(shù)字表示列,第二個數(shù)字表示行.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計算題
$\frac{1}{3}-\frac{1}{4}$= | 7.5÷15÷5= | 5×125×24×8= | 1+$\frac{1}{3}$÷$\frac{1}{3}$+1= |
$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{3}$= | 10-$\frac{5}{8}$= | 2×$\frac{2}{7}$= | 5.38-(1.5+2.38)= |
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2 | B. | 3 | C. | 4 |
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com