先測(cè)量再計(jì)算周長(zhǎng).
考點(diǎn):長(zhǎng)度的測(cè)量方法,長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)
專(zhuān)題:平面圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析:(1)觀察圖形可知,上部的橫線段a向上平移;正好與其它的線段圍成一個(gè)長(zhǎng)方形;所以這個(gè)圖形的周長(zhǎng)就是圍成的這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng),再加上圖中線段b和c的長(zhǎng)度,利用刻度尺測(cè)量出長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬以及b的長(zhǎng)度即可計(jì)算.
(2)量出正方形的邊長(zhǎng),利用C=4a即可求解.
解答: 解:(1)量得長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬分別為3.5厘米和2.7厘米,b=0.6厘米,
所以這個(gè)圖形的周長(zhǎng)是:
(3.5+2.7)×2+0.6×2
=12.4+1.2
=13.6(厘米);

(2)量得正方形的邊長(zhǎng)是2.5厘米,
所以正方形的周長(zhǎng)是:
2.5×4=10(厘米).
點(diǎn)評(píng):此題考查了不規(guī)則圖形的周長(zhǎng)的巧算方法的靈活應(yīng)用和學(xué)生動(dòng)手操作的能力,解決此類(lèi)問(wèn)題要靈活應(yīng)用平移的方法將圖形中的線段平移到規(guī)則圖形中進(jìn)行計(jì)算.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

直接寫(xiě)出得數(shù)
1÷0.125=

8.9+7=

1.1×2.3=

2.4×1.01=

51÷0.3=
7
51
×
9
14
=
24×(
1
3
-
1
4
)=
4
5
-
4
5
÷
5
4
=
1
7
×
1
7
÷7×
1
7
=
1÷6×4-
2
3
=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

2010年一、二、三月共有90天.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

小強(qiáng)是1992年2月29日出生的,到2010年他一共過(guò)了
 
次生日.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

怎樣算簡(jiǎn)便就怎樣算.
8
13
÷7+
1
7
×
6
13
         
2
3
+
3
4
)×24÷20%
3
4
×[1÷(
3
4
+
5
6
)]
6
11
×17-12×
3
11

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用三角尺不能拼成15度的角.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

326×4的積在
 
 
之間,更接近于
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把一塊長(zhǎng)30厘米、寬15厘米的硬紙板四個(gè)角分別剪去邊長(zhǎng)是5厘米的正方形,然后折成一個(gè)無(wú)蓋的長(zhǎng)方體紙盒,求這個(gè)紙盒的體積.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

王大媽養(yǎng)了467只小雞.
(1)已經(jīng)賣(mài)了376只,每只賣(mài)4元,一共賣(mài)了多少元?
(2)剩下的每7只裝一筐,一共要裝多少筐?

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