用一根長80厘米的鐵絲，能焊接成一個長和寬都是6厘米、高是
 
厘米的長方體框架．（接頭處不計）
考點：長方體、正方體表面積與體積計算的應(yīng)用
專題：立體圖形的認識與計算
分析：根據(jù)長方體的棱長總和公式：長方體的棱長總和=（長+寬+高）×4，用棱長總和除以4再減去長和寬即可．
解答： 解：80÷4-（6+6）
=20-12
=8（厘米）．
答：高是8厘米．
故答案為：8．
點評：此題主要考查長方體的棱長總和公式的靈活運用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

我是口算小能手．
8÷2=
 
 14÷7=
 
 400+600=
 
 7×8=
 
18÷6=
 
 4×8=
 
 720-300=
 
 100+100=
 
9÷9=
 
 24÷6=
 
 900-300=
 
 100-100=
 
9×9=
 
 56÷8=
 
 360-120=
 
 200+50=
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

長方體有
 
個面，它們一般是
 
形，也有可能有
 
個面是正方形．正方體有
 
個面，它們都是
 
形，每個面的面積
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小剛帶20元去商店買了一個7.5元的鉛筆盒，那么售貨員阿姨應(yīng)該找
 
元錢給小剛．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個計算器24元，李老師要買14個．他帶了300元錢，夠嗎？
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把3米長的鐵絲截成
1
5
米長的小段，可截成
 
段，每段占全長的
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

5
9
×
2
3
÷
5
9
×
2
3
=1
 
．（判斷對錯）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若2★×40=1000，則★=
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

看看填填：
（1）在的
 
面．
（2）在的
 
面．
（3）在的
 
面．
（4）在的
 
面．

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