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15.大于0.6而小于0.9的小數(shù)有(  )個(gè).
A.2B.20C.無(wú)數(shù)

分析 大于0.6而小于0.9的小數(shù),如果是兩位小數(shù),只有0.7和0.8兩個(gè);還可以是三位小數(shù)、四位小數(shù)、…,因此有無(wú)數(shù)個(gè).

解答 解:大于0.6而小于0.9的小數(shù)有無(wú)數(shù)個(gè);
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 解答此類問(wèn)題,如果沒(méi)有指明兩個(gè)數(shù)之間是幾位小數(shù),那么它們之間的小數(shù)就有無(wú)數(shù)個(gè).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.根據(jù)題意,列式或補(bǔ)充問(wèn)題.
一個(gè)水池,若單開(kāi)甲管8分鐘可以注滿一池水,單開(kāi)乙管12分鐘可以注滿一池水,
(1)算式:1÷(18+112)問(wèn)題:甲乙兩管同時(shí)開(kāi)放需要多長(zhǎng)時(shí)間注滿?
(2)算式:23÷(18+112)問(wèn)題:甲乙兩管同時(shí)開(kāi)放注滿水池的23,需要多長(zhǎng)時(shí)間.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

6.下面各題,怎樣簡(jiǎn)便怎樣算.
78÷58+57                          
30×(45-16
914-(37+114

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖是某學(xué)校及附近區(qū)域的平面圖.仔細(xì)觀察,回答問(wèn)題.
(1)如果從學(xué)校往東800米記作+800米,那么從學(xué)校往西210米記作-210米.
(2)體育場(chǎng)在學(xué)校南偏30°方向的300米處.
(3)測(cè)量圖中的有關(guān)數(shù)據(jù)(取整厘米數(shù)),可以算出這幅平面圖的比例尺是1:10000.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.一根鐵絲圍成一個(gè)邊長(zhǎng)是14厘米的正方形后還余下2分米,這根鐵絲長(zhǎng)76厘米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.10=20÷50=25

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.□28÷4的商是2百多,方框里最大可以填的數(shù)字是9.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.把一個(gè)圓形紙片沿半徑分成若干個(gè)相等的扇形,然后拼成一個(gè)近似的長(zhǎng)方形.如果拼成的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是9.42厘米,那么原來(lái)圓的面積是28.26平方厘米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.王師傅將一截木頭鋸成7段,一次花了4分鐘,一共花了24分鐘.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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