有三個數(shù)，它們的最大公因數(shù)是6，那么這三個數(shù)的公因數(shù)是（　�。�
A、1，2，3，6B、2，3
C、2，3，6
考點：求幾個數(shù)的最大公因數(shù)的方法
專題：數(shù)的整除
分析：這3個自然數(shù)的公因數(shù)就是它們最大公因數(shù)的因數(shù)；因為6的因數(shù)有1、2、3、6 共4個；所以這兩個自然數(shù)的公因數(shù)有4個，即1、2、3、6；據(jù)此解答即可．
解答： 解：因為6的因數(shù)有1、2、3、6共4個；
所以這3個自然數(shù)的公因數(shù)有4個．
故選：A．
點評：解答此題應(yīng)根據(jù)找一個數(shù)的因數(shù)的方法進(jìn)行解答；應(yīng)明確：兩個自然數(shù)的公因數(shù)就是它們最大公因數(shù)的因數(shù)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個數(shù)，十位和十分位上都是4，個位和百分位上都是6，這個數(shù)是
 
，它的計數(shù)單位是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算9.6÷0.016時，先把被除數(shù)和除數(shù)同時擴(kuò)大到原來的
 
倍，再進(jìn)行計算．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖為一個無蓋長方體紙盒的平面展開圖，求紙板的面積和紙盒的容積．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直接寫得數(shù)：
1.2÷3=4.8÷6=1.4×0.5=49÷100=
0×9.8=16÷0.8=6.3÷9=0÷0.1=
3.2÷0.4=7.9-7=0.42÷7=7.53×0=
3×0.2×0.5=2.7×3.45+3.45×7.3=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

A、B、C三個籃球隊進(jìn)行比賽，規(guī)定每場比賽的次日由勝隊與另一隊進(jìn)行比賽，而負(fù)者則休息一天，最后結(jié)果為A對勝10場，B隊勝12場，C對勝14場，則每隊各賽了多少場？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個車間計劃用5天完成一批零件加工的任務(wù)，第一天加工了這批零件的
1
5
多20個，第二天加工了剩下的
1
4
多15個，第三天加工了剩下的
1
3
少10個，第四天加工了剩下的
1
2
多5個，第五天加工了最后的20個，這批零件總數(shù)有多少個？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

六年級共有學(xué)生360人，男生人數(shù)是女生人數(shù)的
4
5
．求男生、女生各有多少人？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算結(jié)果大于被除數(shù)的是（　�。�
A、21.48÷0.5
B、64.8÷1.7
C、56.2÷1

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