畫(huà)出周長(zhǎng)為20厘米的正方形、長(zhǎng)方形各一個(gè)．
分析：畫(huà)周長(zhǎng)是20厘米的正方形，它的邊長(zhǎng)就是20÷4=5厘米；
畫(huà)周長(zhǎng)是20厘米的長(zhǎng)方形，那么長(zhǎng)與寬的和就是10厘米，10=6+4，所以長(zhǎng)方形的長(zhǎng)可以是6厘米，寬就是4厘米；（答案不唯一）；據(jù)此畫(huà)出即可．
解答：解：20÷4=5（厘米）；
正方形的邊長(zhǎng)是5厘米．
20÷2=10（厘米）；
10=6+4，長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是6厘米、寬是4厘米；（答案不唯一）；
圖如下：
點(diǎn)評(píng)：解決本題先根據(jù)周長(zhǎng)分別求出長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬，以及正方形的邊長(zhǎng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖中每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)都是1厘米
（1）以（2，4）為圓心畫(huà)出一個(gè)最大的半圓．
（2）這個(gè)半圓的周長(zhǎng)是
20.56厘米
20.56厘米
，面積是
25.12平方厘米
25.12平方厘米

（3）如果以（7，5）為圓心畫(huà)出一個(gè)最大的圓，這個(gè)圓的直徑是
6
6
厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)．
（1）畫(huà)一個(gè)周長(zhǎng)為12厘米的正方形．
（2）畫(huà)出兩個(gè)周長(zhǎng)是20厘米的不同長(zhǎng)方形．（小正方形邊長(zhǎng)為1厘米．）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，以BC為直徑畫(huà)半圓，A是圓弧上一點(diǎn)，分別以AB，AC為直徑畫(huà)半圓，圍成月牙形1和月牙形2．已知：BC=20厘米，AB=12厘米，AC=16厘米．（注：此時(shí)∠BAC是直角）
（1）分別求出三個(gè)半圓的面積．（結(jié)果用含π的式子表示）
（2）請(qǐng)猜測(cè)：這兩個(gè)月牙形的面積與△ABC的面積之間有怎樣的關(guān)系？
（3）求出這兩個(gè)月牙形的周長(zhǎng)和．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：072

節(jié)省材料焊水箱

  小聰、小明、小慧、小靈、小虎5個(gè)小伙伴是同班同學(xué)，也是要好的鄰居，他們組成了課外學(xué)習(xí)小組，經(jīng)常在王大伯的指導(dǎo)下研究一些生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

  一天，王大伯要用一塊長(zhǎng)240cm、寬120cm的長(zhǎng)方形鐵皮，焊接成一個(gè)高30cm的長(zhǎng)方體無(wú)蓋水箱，請(qǐng)他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)最省材料的方案。

  大家都意識(shí)到，要做到最省材料就需要想辦法增加容積，可不是一件容易的事，商量一下后，大家都認(rèn)真地畫(huà)起圖來(lái)。

  性急的小虎馬上就想出了辦法，他先畫(huà)出了一個(gè)圖(如圖)，說(shuō)：“從這個(gè)長(zhǎng)方形的四個(gè)角處各切掉一個(gè)邊長(zhǎng)為30cm的正方形，然后折起四邊，就可以得到一個(gè)高30cm的水箱啦!”

  小虎剛說(shuō)完，小慧就接過(guò)話來(lái)：“這個(gè)方案肯定不理想，浪費(fèi)了4個(gè)角的材料多可惜!”

  大家都想不出好的辦法，于是個(gè)個(gè)緊鎖眉頭在底下胡亂畫(huà)著，突然小聰大叫起來(lái)：“我想出辦法了，可以在一邊切出兩個(gè)正方形，然后在對(duì)面焊上，這樣做成的水箱寬60cm、高30cm，但長(zhǎng)是210cm，而且沒(méi)有浪費(fèi)材料，我想容積也一定大了�！�

  小明很快算出了剛才小虎設(shè)計(jì)的容積大約是324升，小聰?shù)姆桨?/FONT>(如圖)大約是378升，容積是大多了，而且充分地利用了材料，正當(dāng)大家為小聰高興的時(shí)候，小靈冷不丁的冒出一句：“這樣的容積一定是最大的嗎?不浪費(fèi)不等于最節(jié)省啊，既然高已經(jīng)確定了，我想只有底面積最大容積才最大，最充分的利用材料也就是最節(jié)省材料�！�

  經(jīng)小靈一提醒，小慧突然想到：“老師說(shuō)過(guò)，周長(zhǎng)相等時(shí)，正方形的面積最大，應(yīng)該盡量讓底面積做成正方形的。”最后還是小靈想出辦法：我們先切下兩塊長(zhǎng)120cm、寬30cm的長(zhǎng)方形，然后在另兩邊焊上，作為水箱的兩個(gè)側(cè)面，這樣做的水箱底恰好是一個(gè)正方形(如圖)。

  讀完上述內(nèi)容，你看懂了嗎?如果看懂了，請(qǐng)你試著解決下面的問(wèn)題，你是否還有其他的設(shè)計(jì)方案，請(qǐng)你動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)，算一算：

  用一張長(zhǎng)30厘米、寬20厘米的長(zhǎng)方形鐵皮(如圖)做一個(gè)長(zhǎng)方體鐵皮盒(焊接處與鐵皮厚度不計(jì))，做成的鐵盒容積是多少立方厘米?

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同步練習(xí)冊(cè)答案