Question

8．下面是2010年育才出版社出版的兩套六年級(jí)輔導(dǎo)用書(shū)銷售情況統(tǒng)計(jì)圖．
①《數(shù)學(xué)一點(diǎn)通》2010年全年銷售2.8萬(wàn)冊(cè)
②第二季度《數(shù)學(xué)二級(jí)跳》的銷售量比《數(shù)學(xué)一點(diǎn)通》的銷售量多20%．
③《數(shù)學(xué)一點(diǎn)通》在2010年第一季度的銷售量大一些．
④《數(shù)學(xué)一點(diǎn)通》的銷售量全年一直呈上升趨勢(shì)．
⑤育才出版社準(zhǔn)備在2011年保留其中一套，你認(rèn)為應(yīng)該保留《數(shù)學(xué)一點(diǎn)通》會(huì)更好．

Answer 1

分析 ①根據(jù)加法的意義，把四個(gè)季度《數(shù)學(xué)一點(diǎn)通》的銷售量合并起來(lái)即可．
②根據(jù)求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多百分之幾，用除法解答．
③首先根據(jù)加法的意義，分別求出兩種書(shū)全年的銷售量，然后據(jù)此比較即可．
④觀察統(tǒng)計(jì)圖可知：《數(shù)學(xué)一點(diǎn)通》的銷售量全年一直呈上升趨勢(shì)．
⑤根據(jù)兩種書(shū)的銷售情況，《數(shù)學(xué)一點(diǎn)通》的銷售量全年一直呈上升趨勢(shì)，所以我認(rèn)為應(yīng)該保留《數(shù)學(xué)一點(diǎn)通》．

解答 解：0.2+0.5+0.8+1.3=2.8（萬(wàn)冊(cè)）；
答：《數(shù)學(xué)一點(diǎn)通》2010年全年銷售2.8萬(wàn)冊(cè)．

②（0.6-0.5）÷0.5
=0.1÷0.5
=0.2
=20%；
答：第二季度《數(shù)學(xué)二級(jí)跳》的銷售量比《數(shù)學(xué)一點(diǎn)通》的銷售量多20%．

③0.4+0.6+0.7+0.5=2.2（萬(wàn)冊(cè)），
0.2+0.5+0.8+1.3=2.8（萬(wàn)冊(cè)）；
2.8萬(wàn)冊(cè)＞2.2萬(wàn)冊(cè)，
答：《數(shù)學(xué)一點(diǎn)通》在2010年第一季度的銷售量大一些．

④答：《數(shù)學(xué)一點(diǎn)通》的銷售量全年一直呈上升趨勢(shì)．
⑤根據(jù)兩種書(shū)的銷售情況，《數(shù)學(xué)一點(diǎn)通》的銷售量全年一直呈上升趨勢(shì)，所以我認(rèn)為應(yīng)該保留《數(shù)學(xué)一點(diǎn)通》．
故答案為：2.8；20；《數(shù)學(xué)一點(diǎn)通》；《數(shù)學(xué)一點(diǎn)通》；《數(shù)學(xué)一點(diǎn)通》．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的目的是理解掌握折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)及作用，并且能夠根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，解決有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題．