在如圖的三角形中，過C點向它的對邊AB做高，并過C點作它對邊的平行線．

解：根據(jù)分析畫圖如下：

分析：（1）用三角板的一條直角邊的AB重合，沿重合邊AB平移三角板，使三角板的另一條直角邊和C點重合，過C沿直角邊向AB畫直線與AB的交戰(zhàn)就是三角形的高．
（2）把三角板的一條直角邊與AB重合，用直尺靠緊三角板的另一條直角邊，沿直尺移動三角板，使三角板的原來和AB重合的直角邊和C點重合，過C點沿三角板的直角邊畫直線即可，
點評：本題主要考查了學(xué)生作三角形的高、平行線的能力．
練習(xí)冊系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在如圖的三角形中，從C點向它的對邊AB作高，并過C點作它對邊的平行線．量一量，C點到對邊AB的距離是
1.5
1.5
cm．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2010?華亭縣）在如圖的三角形中，過C點向它的對邊AB做高，并過C點作它對邊的平行線．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)在如圖的指定三角形中畫一條線段，把這個直角三角形分成兩部分，使這兩部分能拼成一個已經(jīng)學(xué)過的四邊形，再求出這個四邊形的面積．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

在如圖的三角形中，從C點向它的對邊AB作高，并過C點作它對邊的平行線．量一量，C點到對邊AB的距離是________cm．

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