分析 (1)先根據(jù)線段圖表示的意義,列方程3x+15=105,再依據(jù)等式的性質(zhì)求解.
(2)把共有的噸數(shù)看成單位“1”,已運走$\frac{3}{5}$,那么剩下的數(shù)量就是共有的(1-$\frac{3}{5}$),根據(jù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少用乘法計算據(jù)此列式解答即可.
解答 解:(1)3x+15=105
3x+15-15=105-15
3x÷3=90÷3
x=30
(2)250×(1-$\frac{3}{5}$)
=250×$\frac{2}{5}$
=100(噸)
答:還剩100噸.
故答案為:3x+15=105,250×(1-$\frac{3}{5}$).
點評 (1)解決本題的關(guān)鍵是根據(jù)線段圖表示的意義,列出方程3x+15=105.
(2)這種類型的題目屬于基本的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題,只要找清單位“1”,利用基本數(shù)量關(guān)系解決問題.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 兩個完全一樣的三角形可以拼成一個平行四邊形 | |
B. | 通分的依據(jù)是分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì) | |
C. | 12時15分,分針和時針?biāo)傻膴A角是直角 | |
D. | 既是3的倍數(shù),又是5的倍數(shù)的數(shù)有無數(shù)個 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 無法比較 |
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