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14．在計(jì)算394×41積的近似值時(shí)，可以把394看作400，41看作40，積大約是16000．

分析 在估算中，一般要按照“四舍五入”法把數(shù)看作是整十、整百、整千或幾百幾十的數(shù)來(lái)進(jìn)行估算．

解答 解：在估算394×41時(shí)，可以把394看作 400，把41看作 40，積大約是 16000；
故答案為：400，40，16000．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了整數(shù)乘法的估算方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．口算．
746+34=232×2=264÷2=2700÷9=
472-298=696÷3=727+85=680÷4=
505-78=5000+200=7700-700=900÷3=
1400-600=2×443=199×9=800-500=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．在橫線上填上“＞”“＜”或“=”．
4098＞4089     
9205＞9052        
5千克＞500克．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．一個(gè)圓柱體鐵塊，體積是42立方厘米，底面積是12平方厘米，那么圓柱體的高是3.5厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．一個(gè)長(zhǎng)方形操場(chǎng)，長(zhǎng)110米，寬90米．把它畫在比例尺是11000的圖紙上，長(zhǎng)和寬各應(yīng)畫多少厘米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．當(dāng)時(shí)針從3時(shí)走到4時(shí)時(shí)，分針走了（　　）
A．360°B．90°C．180°

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．用6、7、8三個(gè)數(shù)可以組成幾個(gè)不同的三位數(shù)？把它們按從大到小的排序排列起來(lái)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．長(zhǎng)方形分成兩部分，B部分的周長(zhǎng)比A部分的周長(zhǎng)長(zhǎng)．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．三位數(shù)除一位數(shù)，商可能是三位數(shù)，也可能是兩位數(shù)．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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