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3．個位上是0、2、4、6、8的數，都是2的倍數．

分析 能被2整除的特征：個位上是0、2、4、6、8的數，據此解答即可．

解答 解：個位上是0、2、4、6、8的數，都是2的倍數．
故答案為：2．

點評 此題主要根據能被2整除的數的特征解決問題．

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20．找朋友（連線）．

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1．“世界杯”足球賽期間，同學們準備用一張長9m、寬2.4m的紅紙做成腰長是0.3m的等腰直角三角形小紅旗，一共可以做多少面小紅旗？

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18．有20個外觀一樣的硬幣，其中有一個假幣比真幣要重些．用天平稱的辦法去找，至少幾次能保證假硬幣找出來？請寫出過程．

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5．勝利小學教師節(jié)組織老師登山比賽，在長達975米的山路中，每隔65米設一個服務站（起點和終點不設）．共設多少個服務站？

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8．一個平行四邊形，底是7米，高是底的1.5倍，這個平行四邊形的面積是多少？

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15．把一個分數用2約分三次，用3約分兩次，最后得到的最簡分數是$\frac{2}{3}$，原來的分數是多少？

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12．陽光小學三年級同學撿廢棄塑料袋的數量如表．
班級三①班三②班三③班三④班
塑料袋（個）352390235308
（1）三③班比三②班少撿幾個？
（2）4個班共撿幾個？
（3）請你再提一個問題，并列式計算．問題：三②班比三①班多撿幾個？？

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13．如圖是某超市的儲物柜，你能用數對表示每個儲物柜所在的位置嗎？

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