Question

7．按要求回答問題．
某校為汶川災區(qū)捐書情況如表：（單位：本）

年級	一年級	二年級	三年級	四年級	五年級	六年級
數(shù)量	170	140	155	180	185	200

（1）完成統(tǒng)計圖
（2）該校平均每個年級捐書多少本？
（3）哪個年級捐的最多，哪個年級捐得最少？最多與最少相差多少本？

Answer 1

分析 （1）根據(jù)統(tǒng)計表所提供的數(shù)據(jù)，在網格中繪制出各年級的直條圖，并標出數(shù)據(jù)等即可；
（2）用總捐的圖書數(shù)除以班數(shù)即可的解；
（3）由統(tǒng)計圖（表）可以看出六年級捐的最多，達到200本；二年級最少，只捐了140本，用200減去140即可得解．

解答 解：（1）完成統(tǒng)計圖如下：

（2）該校平均每個年級捐書：（170+140+155+180+185+200）÷6
=1030÷6
=171$\frac{2}{3}$（本）．
答：該校平均每個年級捐書171$\frac{2}{3}$本．

（3）通過以上圖可以看出六年級捐的最多，二年級最少，
200-140=60（本）．
答：六年級捐的最多，二年級最少，最多與最少相差60本．

點評 此題主要考查的是如何根據(jù)統(tǒng)計表所提供的數(shù)據(jù)繪制條形統(tǒng)計圖、觀察條形統(tǒng)計圖并從圖中獲取信息，然后再進行分析和有關計算．注意，繪制條形統(tǒng)計圖時要寫上標題，標上數(shù)據(jù)及繪圖時間等．直條寬度相同，分布均勻，美觀大方．