下面的圖形哪些通過平移可以互相重合？用線連起來．
考點(diǎn)：平移
專題：圖形與變換
分析：根據(jù)平移的含義：平移是物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體上任意兩點(diǎn)間，從一點(diǎn)到另一點(diǎn)的方向與距離都不變的運(yùn)動(dòng)，所以圖中第一行向上的笑臉通過平移可以得到第一行中的第二個(gè)笑臉，第一行的曲別針和第二行中的第一個(gè)曲別針通過平移可以重合，剩余的其他圖形通過平移都不能得到另一個(gè)圖形，據(jù)此解答即可．
解答： 解：通過分析作圖如下：
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查的是平移的含義及其應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

只有4條對(duì)稱軸的圖形是（　�。�
A、等邊三角形B、正方形
C、圓D、等腰梯形

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小梅今年9歲，暑期與爸爸、媽媽一同去旅游，一張車票要60.6元，兒童半票，往返一共要用多少元？

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一塊長(zhǎng)方形空地，長(zhǎng)為45米，寬為30米，如果每3平方米種一棵楊樹，一共可以種多少棵楊樹？

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一個(gè)長(zhǎng)方體容器的底面積是48平方厘米，高20厘米．如果高增加
1
4
，底面積不變，這個(gè)容器的體積是多少立方厘米？

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雞媽媽有一塊等邊三角形菜地（如圖）．為了防止小鴨子來偷吃菜，雞媽媽決定在菜地周圍圍上籬笆，請(qǐng)你幫雞媽媽算一算需要多少錢？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

44×
3
4
=
21
5
÷
7
6
=		 1÷
10
3
=		 24×
2
3
=
6÷
1
5
=
7
8
÷
1
4
=
2
5
÷0.25=
7
8
-25%=
18÷
9
8
=		 20%×25%=
4
9
÷16=
5
9
÷
5
6
=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直接寫出得數(shù)
98×34=
5.3+9.7=
18.6×5.3+4.7×18.6=
6.3÷0.14= 13.9+5.8+26.1= 27.6×0.25×8=
8.5+13.5= 3.6-0.54÷0.3= 7.2×1.5-7.2×0.5=
14.9-0.69= 2.4×1.2÷1.8= 540÷45÷2=
1.7×101= 45-12.6-7.4= 0.25×35.7×40=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，公交車從A站出發(fā)經(jīng)過B站到達(dá)C站，然后返回．去時(shí)在B站停車，而返回時(shí)不停，去時(shí)車速為48千米/時(shí)．
（1）A站與B站相距多少千米？
（2）返回時(shí)車速是每小時(shí)多少千米？
（3）排除停車時(shí)間，汽車往返的平均速度是多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案