-5℃比-1℃低________，10℃比-1℃高_(dá)_______．支出2000千元　　　記作________元，收入3000元記作________元．

4℃    11℃    -2000    +3000
分析：①要求-5℃比-1℃低多少攝氏度，即求二者之差，列式為：-1-（-5），計算即可；
②要求10℃比-1℃高多少攝氏度，即求二者之差，列式為10-（-1），計算即可；
③“支出”一般記作“-”，“收入”一般記作“+”，據(jù)此解答．
解答：-1-（-5）=-1+5=4（℃）；
10-（-1）=10+1=11（℃）；
支出2000千元，記作（-2000）元；
收入3000元記作（+3000）元．
故答案為：4℃，11℃，-2000，+3000．
點評：①②本題考查零上溫度與零下溫度之差的題目，注意列式；
③掌握“支出”一般記作“-”，“收入”一般記作“+”，是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

-5℃比-1℃低
4℃
4℃
，10℃比-1℃高
11℃
11℃
．支出2000千元      記作
-2000
-2000
元，收入3000元記作
+3000
+3000
元．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

填一填．
（1）零下3℃比0℃還要低3℃，可用-3℃表示；
零下5℃比
0℃
0℃
還要低5℃，可用
-5℃
-5℃
表示；
零下10℃比
0℃
0℃
還要低10℃，可用
-10℃
-10℃
表示．
（2）-2℃讀作：零下2攝氏度或負(fù)2攝氏度；
-1℃讀作：
零下1攝氏度
零下1攝氏度
或
負(fù)1攝氏度
負(fù)1攝氏度
；
-7℃讀作：
零下7攝氏度
零下7攝氏度
或
負(fù)7攝氏度
負(fù)7攝氏度
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

生活中有很多具有相反意義的量，比如：在銀行的帳戶上存入和取出，水庫中水位的上升和下降，溫度在零度上和在零度下，前進(jìn)和后退…有了正負(fù)數(shù)，就可以很方便地表示具有相反意義的量．比如若將前進(jìn)3米記作：+3米，則后退2.5米可記作：-2.5米．請你用這種方法表示下列各量．
（1）如果往銀行存人5000元記作：+5000元，那么從銀行取出6000記作：
-6000
-6000
元．
（2）如果比海平面高800米記作：+800米，那么比海平面低20米記作：
-20
-20
米．
（3）如果水庫水位上升0.3米記作：+0.3米，那么水位下降0.6米記作：
-0.6
-0.6
米．
（4）一種袋裝食鹽，如果比500克多5克記作：+5克，那么比500克少3克記作：
-3
-3
克．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

填一填．
（1）零下3℃比0℃還要低3℃，可用-3℃表示；
零下5℃比______還要低5℃，可用______表示；
零下10℃比______還要低10℃，可用______表示．
（2）-2℃讀作：零下2攝氏度或負(fù)2攝氏度；
-1℃讀作：______或______；
-7℃讀作：______或______．

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