Question

20．下面兩幅統(tǒng)計(jì)圖，反映的是在畢業(yè)復(fù)習(xí)階段，甲、乙兩位同學(xué)每天在家學(xué)習(xí)的時(shí)間分配情況（圖1）和階段性檢測(cè)的成績(jī)提高情況（圖2）．

觀(guān)察上面兩幅圖，解決下列問(wèn)題．
（1）甲、乙兩人在家的學(xué)習(xí)時(shí)間一樣多．
（2）從折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖看出乙的成績(jī)提高的快．他第五次成績(jī)比第一次提高了29%．
從條形統(tǒng)計(jì)圖看出乙的思考時(shí)間多一些．你認(rèn)為他成績(jī)提高快的原因主要是什么乙思考的時(shí)間和交流的時(shí)間比甲的多，思考和交流會(huì)讓我們有更大的進(jìn)步．

Answer 1

分析 （1）由第一幅圖中的數(shù)據(jù)，把兩人各自在家學(xué)習(xí)的時(shí)間分別加起來(lái)，比較即可；
（2）從折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖看出乙的成績(jī)提高的快，要求乙第五次檢測(cè)的成績(jī)比第一次提高了百分之幾，用第五次成績(jī)減去第一次成績(jī)，除以第一次的成績(jī)即可；從條形統(tǒng)計(jì)圖看出乙的思考時(shí)間多一些．你認(rèn)為他成績(jī)提高快的原因主要乙思考的時(shí)間和交流的時(shí)間比甲的多，思考和交流會(huì)讓我們有更大的進(jìn)步，解答即可．

解答 解：（1）甲：20+10+25+5
=30+30
=60（分鐘）
乙：20+15+15+10
=35+25
=60（分鐘）
答：甲、乙兩人在家學(xué)習(xí)時(shí)間一樣多．

（2）從折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖看出乙的成績(jī)提高的快，
（70-90）÷70
=20÷70
≈29%
答：他第五次成績(jī)比第一次提高了29%．
從折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖中，可以直接看出乙同學(xué)成績(jī)提高得更快，主要原因可能是因?yàn)橐彝瑢W(xué)學(xué)習(xí)更用功，學(xué)習(xí)方法得當(dāng)?shù)龋?br />故答案為：一樣多；乙、29；乙、乙思考的時(shí)間和交流的時(shí)間比甲的多，思考和交流會(huì)讓我們有更大的進(jìn)步．

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是，會(huì)看折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖，能夠從中獲取有用的信息，再根據(jù)各個(gè)題目的要求，運(yùn)用獲取的信息，進(jìn)行解答．