【題目】求邊長是4分米的正方形的面積和周長的方法都是一樣的．　 　．

【答案】錯(cuò)誤

【解析】

試題分析：根據(jù)正方形的面積、周長公式：正方形的面積=邊長×邊長，正方體的周長=邊長×4，據(jù)此解答．

解：正方形的面積=邊長×邊長，正方體的周長=邊長×4，

因此，求邊長是4分米的正方形的面積和周長的方法都是一樣的．此說法錯(cuò)誤．

故答案為：錯(cuò)誤．

練習(xí)冊系列答案
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【題目】六（2）班有男生25人，比女生多5人，男生人數(shù)比女生人數(shù)多百分之幾？正確的列式是（ ）
A.（25﹣5）÷25
B.5÷（25+5）
C.5÷（25﹣5）

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【題目】在長30米、寬20米的空地上種樹，若規(guī)定行距和列距都是5米，則最多可栽　 　棵樹．

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【題目】陳老師花了36元買了3盒肥皂，每盒4塊．平均每塊肥皂多少錢？

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【題目】看圖思考并解答。

（1）小丁丁和小亞分別從家出發(fā)去“古塔”，請你用“東、西、南、北”和各走幾個(gè)路段才能到達(dá)來描述。（每一個(gè)方格是一個(gè)路段）

（2）從郵局出發(fā)，走的路線是：東、南、東、北、東（每一個(gè)方向走一個(gè)路段），可以到達(dá)（ ）。

（3）請你在該圖的東北角的空白處再填寫一處建筑，并描述這個(gè)建筑和小丁丁家的方位關(guān)系。

（4）設(shè)計(jì)師準(zhǔn)備在古塔南面的空地上設(shè)計(jì)一個(gè)科技館，小亞說這個(gè)科技館的位置一定是在他家的正東方向，你覺得小亞說得對(duì)嗎？為什么？

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【題目】巧算異分母分?jǐn)?shù)加、減法。

上課鈴響了，王老師面帶笑容走上講臺(tái)，他說：“上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了同分母分?jǐn)?shù)加、減法，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)異分母分?jǐn)?shù)加、減法，請同學(xué)們看黑板上的這兩道題：和，你們會(huì)算嗎？”同學(xué)們討論了一會(huì)兒，小聰站起來說：“會(huì)算了，先通分，把它們轉(zhuǎn)化成同分母分?jǐn)?shù)，再按照同分母分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算就可以了�！贝蠹荫R上動(dòng)手算了起來，一會(huì)兒大家就都做完了。王老師說：“你們很聰明，但我這還有幾種方法，你們想聽聽嗎？”同學(xué)們異口同聲地說：“想！”王老師說：“那同學(xué)們坐好，我開始講了:

第一種：當(dāng)相加的兩個(gè)分?jǐn)?shù)的分子都是1，分母沒有公因數(shù)時(shí)，可以這樣計(jì)算，例如：；。

第二種：當(dāng)相加的兩個(gè)分?jǐn)?shù)的分子是相同的非1整數(shù)，分母沒有公因數(shù)時(shí)，可以這樣計(jì)算，例如：，。

第三種：在帶分?jǐn)?shù)加、減法計(jì)算中，可把整數(shù)部分和分?jǐn)?shù)部分拆開分別相加、減，最后再合并起來，例如：。

第四種：如果兩個(gè)分?jǐn)?shù)都可以化成有限小數(shù)，那么可以先把它們化成小數(shù)，再計(jì)算，例如： 。同學(xué)們，你們學(xué)會(huì)了嗎？下面老師出一道題考考大家：。”你會(huì)算嗎？

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【題目】下面小方格的邊長為1厘米．

（1）在上面表格中畫出兩個(gè)大小不同的圓，使兩個(gè)圓半徑的比是2：1；圓心的位置分別在（2，3）和（6，3）

（2）這兩個(gè)圓的直徑之比是　 　，周長之比是　 　，面積之比是　 　．

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【題目】脫式計(jì)算。

14÷7×9 45－27÷3 90＋18÷9

（73－19）÷6 82－（31－14） 48＋52－39

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