9．在橫線上填上“＜”、“＞”或“=”．
85600＞80560          
10000萬(wàn)=1億．

分析 （1）根據(jù)整數(shù)大小比較的方法判斷即可．
（2）10000萬(wàn)=100000000，1億=100000000，據(jù)此判斷即可．

解答 解：根據(jù)分析，可得
85600＞80560          
10000萬(wàn)=1億．
故答案為：＞、=．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了整數(shù)比較大小的方法的應(yīng)用，要熟練掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．一個(gè)算式里，如果只含有同一級(jí)運(yùn)算，應(yīng)按照從左到右的順序計(jì)算；如果有小括號(hào)又有中括號(hào)，要先算小括號(hào)里面的，再算中括號(hào)里面的．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．1000克蘋(píng)果和1千克面包一樣重．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．某商店進(jìn)來(lái)600個(gè)足球，第一個(gè)月賣出總數(shù)的$\frac{1}{5}$，第二個(gè)月賣出總數(shù)的$\frac{3}{8}$．
（1）兩月共賣出總數(shù)的幾分之幾？
（2）兩月一共賣出多少個(gè)？
（3）第二個(gè)月比第一個(gè)月多賣出多少個(gè)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．動(dòng)動(dòng)腦，動(dòng)動(dòng)手．
聰聰：“我寫(xiě)了一個(gè)在10萬(wàn)和100萬(wàn)之間的數(shù)．”
蘭蘭問(wèn)：“這個(gè)數(shù)比72萬(wàn)大嗎？”
聰聰說(shuō)：“不，這個(gè)數(shù)比72萬(wàn)小．”
蘭蘭又問(wèn)：“這個(gè)數(shù)比48萬(wàn)大嗎？”
聰聰說(shuō)：“對(duì)！”
聰聰補(bǔ)充說(shuō)：“這個(gè)數(shù)比63萬(wàn)還大．”
蘭蘭想了想，說(shuō)：“我知道了，這個(gè)數(shù)肯定在63萬(wàn)到72萬(wàn)之間．”

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．70的14倍是980，16與8相乘，積是128．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．用1，4，5，6，0，0，0，0這八個(gè)數(shù)，寫(xiě)出符合下列要求的數(shù)．
（1）只讀一個(gè)“0”的數(shù)：1640 0005
（2）一個(gè)“0”也不讀的數(shù)：1456 0000
（3）要讀兩個(gè)“0”的數(shù)：1006 4005
（4）要讀三個(gè)“0”的數(shù)：1060 0405．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．估算3.8×0.87，可以把3.8看著4，把0.87看著0.9，所以3.8×0.87≈3.6．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．方華和王寧參加滑冰訓(xùn)練，方華每分鐘滑$\frac{4}{15}$千米，王寧每小時(shí)滑15千米．誰(shuí)滑的速度快，（　�。�
A．方華快B．王寧快C．一樣快D．無(wú)法比較

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同步練習(xí)冊(cè)答案