【題目】同學(xué)們做課間操,隨著體育老師一聲令下:“前排兩臂側(cè)平舉,后排兩臂前平舉,向前看齊!”同學(xué)們迅速站得整整齊齊!左右兩端的同學(xué)相隔28.8米,又知相鄰兩個同學(xué)之間都是1.8米,操場上做課間操的同學(xué)站成了多少列?
【答案】17列
【解析】
根據(jù)植樹問題的知識,每行的同學(xué)數(shù)比間隔數(shù)多1,用每行的長度除以間隔的長度求出間隔數(shù),用間隔數(shù)加1就是每行的人數(shù),也就是站成的列數(shù)。
28.8÷1.8+1
=16+1
=17(列)
答:操場上做課間操的同學(xué)站成了17列。
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】李老師在體育課上對第一小組的6名學(xué)生進行投籃達標(biāo)測試,以投中10個為標(biāo)準(zhǔn),超過的用正數(shù)表示,不足的用負(fù)數(shù)表示,記錄如下:
學(xué)生 | 張偉 | 李剛 | 馬濤 | 吳峰 | 陳樂 | 馮壯 |
記錄數(shù) | -1 | +4 | -2 | 0 | +2 | +3 |
(1)有幾名學(xué)生達標(biāo)?最多的投中幾個?
(2)成績最好的和最差的相差幾個?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個直角三角形的三條邊分別為3分米、4分米和5分米。它的面積是( )平方分米。
A. 3×4÷2B. 3×5÷2C. 4×5÷2
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】聰聰說:“在一幅比例尺是1:10的地圖上,一個長方形的面積是16cm2,它的實際面積是160cm2!蹦阏J(rèn)為他說得對嗎?
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【題目】某電視機廠為了清楚地表示出2011~2016年甲、乙兩個分廠工業(yè)產(chǎn)值的增減變化情況,選擇( )統(tǒng)計圖比較合適。
A. 復(fù)式條形B. 復(fù)式折線C. 單式條形D. 單式折線
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【題目】要反映兩個地區(qū)一年內(nèi)月平均氣溫的變化情況,應(yīng)選用復(fù)式條形統(tǒng)計圖。(_____)
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【題目】一個長方體中,相交于一個頂點的三條棱的長度之和是18厘米,這個長方體的棱長總和是(_____)厘米;相交于一個頂點的三個面的面積分別是30平方厘米、42平方厘米、35平方厘米,這個長方體的表面積是(_____)平方厘米。
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【題目】A、B兩個修路隊要修一條3千米的路,A、B兩隊同時從東、西兩地開始修,20天修完,A隊每天修78米,B隊每天修( )
A. 27米B. 82米C. 60米D. 72米
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