A. | 6:10和9:15 | B. | 6:4和$\frac{1}{2}$:$\frac{1}{3}$ | C. | 0.6:0.2和$\frac{3}{4}$:$\frac{1}{4}$ | D. | 5:20和4:1 |
分析 根據(jù)比例的意義,即表示兩個比相等的式子,叫做比例;判斷兩個比能否組成比例,就是看兩個比的比值是否相等,若相等,則能組成比例,反之不能.
解答 解:選項A,因為6:10=$\frac{3}{5}$,9:15=$\frac{3}{5}$,所以6:10和9:15能組成比例;
選項B,因為6:4=1.5,$\frac{1}{2}$:$\frac{1}{3}$=1.5,所以6:4和$\frac{1}{2}$:$\frac{1}{3}$能組成比例;
選項C,因為0.6:0.2=3,$\frac{3}{4}$:$\frac{1}{4}$=3,所以0.6:0.2和$\frac{3}{4}$:$\frac{1}{4}$能組成比例;
選項D,因為5:20=25,4:1=4,所以5:20和4:1不能組成比例.
故選:D.
點評 解答此題的關(guān)鍵是明白:判斷兩個比能否組成比例,就是看兩個比的比值是否相等,若相等,則能組成比例,反之不能.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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22.7×1.25×0.8 | 3.91×2.8+6.09×2.8 | 8.7×99 |
0.8×(12.5-1.25) | 0.25×9.87×4 | 8.45×2.1-0.845 |
0.53×102 | 76.3×1.1-76.3×0.1. |
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