19.把36分解質(zhì)因數(shù)是( 。
A.36=4×3×3B.36=2×2×1×3×3C.36=2×2×3×3

分析 根據(jù)分解質(zhì)因數(shù)的意義;把一個合數(shù)寫成幾個質(zhì)數(shù)相乘的形式,就叫做分解質(zhì)因數(shù),據(jù)此解答.

解答 解:36=2×2×3×3;
故選:C.

點(diǎn)評 本題主要考查分解質(zhì)因數(shù)的意義,把一個合數(shù)寫成幾個質(zhì)數(shù)相乘的形式,就叫做分解質(zhì)因數(shù).

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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:判斷題

9.6182□100≈6183萬,□里最小填5,72□8600000≈72億,□里最大填4.√ (判斷對錯)

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10.把86□8686868,寫成用“億”作單位的近似數(shù),如果得到的數(shù)是86億,那么□里可以填的數(shù)有0、1、2、3、4.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

7.列式計(jì)算.
(1)比一個數(shù)的$\frac{1}{8}$少32的數(shù)是28,求這個數(shù).
(2)一個數(shù)的60%比24的$\frac{1}{2}$還多10,求這個數(shù).
(3)甲數(shù)的$\frac{3}{7}$是乙數(shù)的$\frac{4}{5}$,若乙數(shù)是12,甲數(shù)是多少?
(4)2.1與2.09的差去除50的0.5%,商是多少?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:判斷題

14.2a表示2個a相乘,a的平方表示2個a相加.×    (判斷對錯)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.甲、乙兩車同時從A、B兩地相對開出,當(dāng)甲行了全程的 $\frac{1}{3}$時,乙車行了16千米;當(dāng)甲車到達(dá)B地時,乙車行了全程的$\frac{4}{5}$.A、B兩地相距多少千米?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:判斷題

11.3$\frac{3}{5}$中有3個$\frac{1}{5}$×(判斷對錯)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

10.a(chǎn)除以b的商是2.5,a與b的最簡比是5:2.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:判斷題

11.一個數(shù)除以小數(shù),商一定小于這個數(shù).×.(判斷對錯)

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