18．一根木棍長(zhǎng)80米，用去$\frac{1}{4}$，還剩（　�。�
A．20米B．40米C．60米D．80米

分析 首先根據(jù)題意，把這根木棍的長(zhǎng)度看作單位“1”，則剩下的占這根木棍長(zhǎng)度的$\frac{3}{4}$（1-$\frac{1}{4}$=$\frac{3}{4}$）；然后根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義，用這根木棍的長(zhǎng)度乘$\frac{3}{4}$，求出還剩多少米即可．

解答 解：80×（1-$\frac{1}{4}$）
=80×$\frac{3}{4}$
=60（米）
答：還剩60米．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了分?jǐn)?shù)乘法的意義的應(yīng)用，要熟練掌握，解答此題的關(guān)鍵是要明確：求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，用乘法解答．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

8．根據(jù)要求計(jì)算．（單位：厘米）
（1）計(jì)算圓柱的表面積
（2）計(jì)算圓錐的體積

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．甲數(shù)的$\frac{3}{4}$等于乙數(shù)的$\frac{2}{5}$，那么甲數(shù)與乙數(shù)相比（　�。�
A．甲數(shù)＞乙數(shù)B．乙數(shù)＞甲數(shù)C．無(wú)法比較

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

6．直接寫(xiě)出得數(shù)
$\frac{1}{3}$×3=3×$\frac{5}{6}$=$\frac{1}{4}$×8=$\frac{1}{2}$÷$\frac{1}{8}$=
2-0.2=3÷1.5=20.5+29.5=80-40.5=
20÷$\frac{1}{4}$=3÷$\frac{1}{3}$=3÷1.5=25÷$\frac{5}{6}$=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．48是384的$\frac{1}{8}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

3．玉米種子的發(fā)芽率是99%，也就是說(shuō)只有1粒種子沒(méi)發(fā)芽．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．直接寫(xiě)得數(shù)．
9393÷31=
$\frac{1}{4}$×$\frac{2}{5}$=
12-$\frac{4}{9}$-$\frac{5}{9}$=
$\frac{3}{4}$÷$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{2}$=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．運(yùn)用小數(shù)的性質(zhì)，350.00可化簡(jiǎn)為350；不改變大小，將0.05改寫(xiě)成三位小數(shù)是0.050．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

8．計(jì)算下面各題，能簡(jiǎn)便的用簡(jiǎn)便方法計(jì)算計(jì)算
2400÷80-14×2720÷1880×209=（列豎式）
125×32×125308-（240+360÷60）45×[868÷（98-91）]．

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