7.比$\frac{2}{5}$大而比$\frac{4}{5}$小的分?jǐn)?shù)有( 。﹤(gè).
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.無(wú)數(shù)個(gè)

分析 比$\frac{2}{5}$大而比$\frac{4}{5}$小的分?jǐn)?shù)相同分母的有一個(gè)$\frac{3}{5}$,分母不是5的如$\frac{5}{10}、\frac{7}{10}、\frac{41}{100}、\frac{42}{100}$、…都符合題意,因此得解.

解答 解:比$\frac{2}{5}$大而比$\frac{4}{5}$小的同分母分?jǐn)?shù)有一個(gè)$\frac{3}{5}$,
分母不是5的如$\frac{5}{10}、\frac{7}{10}、\frac{41}{100}、\frac{42}{100}$、…,有無(wú)數(shù)個(gè).
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 細(xì)心分析題意,全面考慮問(wèn)題,沒(méi)有強(qiáng)調(diào)是同分母的分?jǐn)?shù),把分子分母同時(shí)擴(kuò)大10倍、100倍…,那么分子的選擇余地非常多;因此符合題意的有無(wú)數(shù)個(gè).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.看圖填空
(1)C在O的東北方向,G在O西南方向.
         D在C的南面,在E的北面
(2)從H出發(fā),可以先向東走到東再向南走,就可以到達(dá)E;也可以先向北走到G,再向東走到E.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.小明想統(tǒng)計(jì)近五年來(lái)各年級(jí)參加“慶六一”活動(dòng)的人數(shù),并了解人數(shù)變化情況,他使用( 。┙y(tǒng)計(jì)圖最合適.
A.條形B.折線(xiàn)C.無(wú)法確定

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.把5米長(zhǎng)的繩子平均分成8段,每段$\frac{(\;\;\;\;)}{(\;\;\;\;)}$米,每段是5米的$\frac{(\;\;\;\;)}{(\;\;\;\;)}$,3段是這根繩子的$\frac{(\;\;\;\;)}{(\;\;\;\;)}$.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.在一個(gè)長(zhǎng)14厘米,寬6厘米的長(zhǎng)方形里畫(huà)一個(gè)最大的半圓,這個(gè)半圓的周長(zhǎng)是30.84厘米,面積是56.52平方厘米.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:操作題

12.用直線(xiàn)上的點(diǎn)表示:$\frac{4}{5}$、$\frac{9}{4}$、1$\frac{2}{3}$.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.一輛自行車(chē)車(chē)輪的半徑是40厘米,如果車(chē)輪每分鐘滾動(dòng)20圈,騎過(guò)一座長(zhǎng)650米的大橋,用10分鐘夠不夠?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:判斷題

16.平面圖一般是根據(jù)上北、下南、左西、右東的方位繪制的.√.(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

17.用遞等式計(jì)算.
1359-27×29
(348+331)÷97.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案