兩根同樣長(zhǎng)的繩子,一根用去了
3
4
,另一根用去
3
4
米,剩下的繩子長(zhǎng)度是( 。
分析:由于不知道這兩根繩子的具體長(zhǎng)度,所以無(wú)法確定兩根繩子哪根剪去的長(zhǎng),也就無(wú)法確定哪根繩子剩下部分長(zhǎng);如果兩根繩子都長(zhǎng)1米,一根剪去
3
4
,即減去1×
3
4
=
3
4
米,兩根減去的同樣長(zhǎng),剩下的也同樣長(zhǎng);如果繩子長(zhǎng)度小于1米,則一根剪去部分小于
3
4
米,第一根剩下部分長(zhǎng);反之,如果繩子長(zhǎng)度大于1米,則第一根剪去部分大于
3
4
米,則另一根剩下部分長(zhǎng).
解答:解:由于由于不知道這兩根繩子的具體長(zhǎng)度,
所以無(wú)法確定兩根繩子哪根剪去的長(zhǎng),
也就無(wú)法確定哪根繩子剩下部分長(zhǎng).
故選:C.
點(diǎn)評(píng):完成本題要注意
3
4
米表示具體的長(zhǎng)度,
3
4
表示的是占全長(zhǎng)的分率.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

兩根同樣長(zhǎng)的繩子,一根剪去
3
7
,另一根剪去
3
7
米,第( 。└羧サ拈L(zhǎng)一些.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

兩根同樣長(zhǎng)的繩子,一根剪去它的
1
3
,另一根剪去
1
3
米,這時(shí)剩下的兩段繩子同樣長(zhǎng),兩根繩子原來(lái)多少米?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用兩根同樣長(zhǎng)的繩子,一根圍成一個(gè)正方形,另一根圍成一個(gè)三角形,正方形和三角形的周長(zhǎng)( 。
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

兩根同樣長(zhǎng)的繩子,一根剪去
3
7
,另一根剪去
3
7
米,剩下的一定相等.
×
×
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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