14．我縣去年小學(xué)畢業(yè)學(xué)生有6000人，今年比去年少$\frac{3}{20}$，今年小學(xué)畢業(yè)學(xué)生有多少人？

分析 首先根據(jù)題意是把去年畢業(yè)的學(xué)生人數(shù)看作單位“1”，今年畢業(yè)的學(xué)生比去年少$\frac{3}{20}$，是去年的1-$\frac{3}{20}$，根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義，用去年畢業(yè)的人數(shù)乘以今年畢業(yè)的學(xué)生占的分率進(jìn)行解答．

解答 解：6000×（1-$\frac{3}{20}$）
=6000×$\frac{17}{20}$
=5100（人）
答：今年小學(xué)畢業(yè)學(xué)生有5100人．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的列式，要先找準(zhǔn)單位“1”，再據(jù)題中的數(shù)量關(guān)系列式．如果單位“1”的量已知，求它的幾分之幾是多少，用乘法計(jì)算．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

4．一個(gè)正方形的棱長(zhǎng)總和與一個(gè)長(zhǎng)方形的棱長(zhǎng)總和相等，則它們的體積相等．×．  （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是72.8米，長(zhǎng)是23.8米，寬是126分米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．在17、3、38、41、58、61、74、83、95、這些數(shù)中，奇數(shù)有17、3、41、61、83、95；偶數(shù)有38、58、74； 質(zhì)數(shù)有17、3、41、61、83；合數(shù)有38、58、74、95．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．某電器店統(tǒng)計(jì)了去年空調(diào)和電暖器的月銷售情況，但是電暖器12月的銷售量還沒(méi)有整理出來(lái)．
月份 12 3 4 5  67  89  1011 12 
 空調(diào)/臺(tái) 160 100 280 460 900 1280720  320 140 260 380 220
 電暖器/臺(tái) 550 340 140 40 60 2020 20  40 480 860

（1）去年空調(diào)銷售量最高的三個(gè)月分別是哪幾個(gè)月？
（2）去年電暖器銷售量最高的三個(gè)月有可能是哪幾個(gè)月？
（3）請(qǐng)你猜測(cè)一下12月份電暖器的銷售量會(huì)是多少？你是怎樣猜側(cè)的？
（4）為了清楚地表示出空調(diào)和電暖器全年銷售的變化趨勢(shì)，折線統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖哪種更合適？為什么？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．計(jì)算三位數(shù)加三位數(shù)時(shí)，相同數(shù)位要對(duì)齊，從個(gè)位加起，哪一位上的數(shù)相加滿十，就要向前一位進(jìn)一．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

6．兩個(gè)數(shù)相乘，積一定比其中任何一個(gè)因數(shù)大．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．爸爸帶240元上街，買一條褲子用去總錢(qián)數(shù)的$\frac{1}{3}$，買一件上衣用去總錢(qián)數(shù)的$\frac{1}{2}$，爸爸還剩下多少元？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

4．畫(huà)一條2厘米的直線．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案