【題目】在一幅平面圖上,用5厘米長的線段表示實際40厘米的距離,平面圖表示的實際長度為24厘米,圖的兩側邊框為2厘米,問這幅平面圖加上邊框一共有多長?
【答案】1厘米表示實際距離:40÷5=8(厘米)
平面圖的長度為24÷8=3(厘米)
平面圖加上邊框長度:3+2=5(厘米)
答:這幅平面圖加上邊框一共有5厘米。
【解析】根據條件“用5厘米長的線段表示實際40厘米的距離”,用40÷5,先求1厘米表示實際距離多少米,再求“表示24厘米的實際距離在平面圖上的長度”用除法計算。最后求出平面圖加上其邊框的長度。
科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】(8分)一列快車3小時行195千米,一列慢車2小時行120千米.
(1)快車所行時間與慢車所行時間的比是 .
(2)慢車所行路程與快車所行路程的比是 .
(3)快車所行路程與時間的比是 .
(4)慢車所行路程與時間的比是 .
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科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】下面記錄的是五年級二班女生的一次踢毽子比賽成績。(單位:個)
27 | 31 | 40 | 41 | 28 | 21 | 30 | 33 | 39 |
35 | 35 | 26 | 32 | 35 | 44 | 18 | 30 | 28 |
對上面的數據進行整理,然后填入下表。
成績(個) | 25以下 | 25~29 | 30~34 | 35~39 | 39以上 |
人數 |
(1)這組數據的眾數是多少?中位數呢?
(2)你認為用哪個數據代表女生踢毽子的一般水平比較合適?
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