小王、小陳、小張三位同學很久未見面，一見面，就兩兩分別握手．他們?nèi)碎g共握
 
次手．
考點：握手問題
專題：傳統(tǒng)應(yīng)用題專題
分析：每個同學都要和另外的2個人握一次手，3個人共握2×3=6次，由于每兩人握手，應(yīng)算作一次手，去掉重復(fù)的情況，實際只握了6÷2=3次，據(jù)此解答．
解答： 解：（3-1）×3÷2
=6÷2
=3（次）
答：他們?nèi)碎g共握3次手．
故答案為：3．
點評：本題是典型的握手問題，如果人數(shù)比較少，可以用枚舉法解答；如果人數(shù)比較多，可以用公式：n（n-1）÷2解答．
練習冊系列答案
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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

為了響應(yīng)“十年樹木，百年樹人”的號召，深圳市某小學四（1）班42個學生和三位老師去公園里植樹，共植樹150棵．平均每個學生植樹多少棵？（列方程解答）

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

按圖填分數(shù)，并比較大�。�

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

向下平移
 
格，再向
 
平移
 
格．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

填一填：
乘數(shù) 60 30 23 16 30  
 
 
 
乘數(shù) 10 50 40 50
 
 		 40  
 
積  
 
  
 
  
 
 
 		 900 1000 2400

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

（1）17.82讀作
 
，4.50讀作
 
．
（2）爸爸身高1.78米，讀作
 
米．
（3）16元3角2分寫作
 
元，5元6角寫作
 
元．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

掃地時，小明在教室里移動桌子一定是平移．
 
（判斷對錯）

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

下面各圖中，是正方體的平面展開圖的是
 
；是長方體的平面展開圖的是
 
．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

300平方厘米=
 
平方分米
5平方米=
 
平方分米
4公頃=
 
平方米
1平方千米=
 
公頃．

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