【題目】下邊的三角形,以6厘米的邊或以4厘米的邊為軸旋轉(zhuǎn)一周可以形成一個(gè)立體圖形,哪個(gè)立體圖形大?大多少?
【答案】以4cm邊為軸旋轉(zhuǎn)圖形大;50.24cm3
【解析】
以6厘米的邊為軸旋轉(zhuǎn)一周,可以得到一個(gè)高是6厘米,底面半徑為4厘米的圓錐;
以4厘米的邊為軸旋轉(zhuǎn)一周,可以得到一個(gè)高是4厘米,底面半徑為6厘米的圓錐;
根據(jù)圓錐的體積公式,V=Sh解答即可。
以6厘米的邊為軸旋轉(zhuǎn)一周形成圓錐的體積:
×3.14×42×6
=3.14×32
=100.48(cm3)
以4厘米的邊為軸旋轉(zhuǎn)一周可以形成圓錐的體積:
×3.14×62×4
=3.14×48
=150.72(cm3)
150.72cm3>100.48cm3
150.72-100.48=50.24(cm3)
答:以4cm邊為軸旋轉(zhuǎn)圖形大,大50.24cm3。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】填空并按要求作圖.
(1)以AB為軸,將三角形ABC旋轉(zhuǎn)一周能形成________.(填幾何體名稱(chēng))
(2)在適當(dāng)?shù)奈恢冒?:1的比畫(huà)出三角形ABC放大后的圖形.
(3)在適當(dāng)?shù)奈恢冒?:2的比畫(huà)出長(zhǎng)方形縮小后的圖形.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】計(jì)算下面各題,怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算。
14×45+910÷920 59+59×13+14×41
1830﹣450×18÷270 ÷[(+)×]
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將一個(gè)圓柱體均勻分成若干份(側(cè)面如圖拼放),如果這近似長(zhǎng)方形的寬是5厘米,那么它的長(zhǎng)是(______)厘米;原來(lái)圓柱體的底面積是(______)平方厘米;如果高是7厘米,體積是(______)立方厘米。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某超市開(kāi)展有獎(jiǎng)促銷(xiāo)活動(dòng),凡是購(gòu)買(mǎi)金額超過(guò)一定數(shù)額的都可進(jìn)行轉(zhuǎn)盤(pán)搖獎(jiǎng):一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品是一臺(tái)電冰箱,二等獎(jiǎng)是一輛自行車(chē),三等獎(jiǎng)是一桶大豆色拉油。
(1)請(qǐng)你從超市的立場(chǎng)為本次轉(zhuǎn)盤(pán)搖獎(jiǎng)活動(dòng)選一個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)。(在合適的轉(zhuǎn)盤(pán)下面畫(huà)“√”)
(2)如果讓你上臺(tái)搖獎(jiǎng)一次,獲得幾等獎(jiǎng)的可能性最大?獲得幾等獎(jiǎng)的可能性最。
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【題目】王林和馬軍參加1000米的長(zhǎng)跑比賽,下圖中的兩條折線分別表示兩人在途中的情況,看圖回答問(wèn)題。
(1)跑完1000米,馬軍用了(______)分鐘,(______)(填姓名)比賽贏了。
(2)起跑后的第1分鐘,(______)速度快一些。第(______)分鐘,兩人跑的路程相同,是(______)米。
(3)王林的平均速度是(______)米\分。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】看路線圖填空。
(1)站前街位于火車(chē)站(______)偏(______)(______)的方向上,少年宮位于游樂(lè)場(chǎng)(______)偏(______)(______)的方向上,電影院位于動(dòng)物園(______)偏(______)(______)的方向上。
(2)從火車(chē)站出發(fā),向(______)偏(______)(______)方向走到站前街,從郵局向(______)偏(______)(______)方向走到光明小學(xué)。
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【題目】張家和李家本月收入的錢(qián)數(shù)比是8:5,本月開(kāi)支的錢(qián)數(shù)比是8:3,月底張家節(jié)約240元,李家節(jié)約550元.則本月張家收入是 元.
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【題目】水是生命之源,學(xué)校對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了節(jié)約用水教育。笑笑測(cè)試了一個(gè)打開(kāi)水龍頭的出水量,并記錄了下表的數(shù)據(jù)。
時(shí)間/秒 | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | … |
出水量/L | 0 | 3 | 6 | 9 | … |
(1)把上表填寫(xiě)完整。
(2)時(shí)間與出水量成正比嗎?解釋原因。
(3)先根據(jù)上表描點(diǎn),再順次連接各點(diǎn),你發(fā)現(xiàn)了什么?
(4)點(diǎn)(60,18 )在所連的直線上嗎?這一點(diǎn)表示什么含義?
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