工人小李、小張、小王要完成相同的零件加工任務(wù)．在相同的時(shí)間里，小李完成了任務(wù)的106%，小張完成了任務(wù)的1.1倍，小王完成了任務(wù)的99%．誰(shuí)的工作效率最高？誰(shuí)的工作效率最低？為什么？
考點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)的實(shí)際應(yīng)用
專(zhuān)題：分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題
分析：把任務(wù)看成單位“1”，比較它們工作效率的高低，只要比較在相同時(shí)間內(nèi)完成工作量的多少即可，由此進(jìn)行求解．
解答： 解：小張完成了任務(wù)的1.1倍，那么小張完成了任務(wù)的110%；
110%＞106%＞99%
答：小張的工作效率最高，小王的工作效率最低．
點(diǎn)評(píng)：本題關(guān)鍵是理解這幾個(gè)分率（倍數(shù)）的單位“1”是一樣的，所以直接比較即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

服裝廠要加工一批兒童服裝，如果每套用布1.5m，可以加工490套．如果每套用布1.4m，可以加工多少套？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

①把900本圖書(shū)  ②平均分給6個(gè)年級(jí)   ③每個(gè)年級(jí)有3個(gè)班．根據(jù)②③兩個(gè)條件可以求出（　�。�
A、每個(gè)年級(jí)多少本？
B、六個(gè)年級(jí)一共多少個(gè)班？
C、平均每個(gè)班分到多少本？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

與120×60的積相等的算式是（　�。�
A、（120×6）×（60÷6）
B、（120×6）×（60×6）
C、（120÷6）×（60÷6）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

平行四邊形的底和高都縮小2倍，它的面積縮小4倍．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

客、貨兩車(chē)同時(shí)從A地出發(fā)，經(jīng)B地去C地．當(dāng)客車(chē)到達(dá)B地時(shí)，貨車(chē)離B地還有18千米；當(dāng)貨車(chē)到達(dá)B地時(shí)，客車(chē)已超過(guò)B地22千米，A、B兩地相距多少千米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一面鐘表的分針長(zhǎng)8厘米，從3時(shí)到4時(shí)，分針針尖走過(guò)
 
厘米，掃過(guò)的面積是
 
平方厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用三個(gè)3和三個(gè)0組成一個(gè)六位數(shù)，三個(gè)零都不讀出來(lái)的是（　�。�
A、330300B、300033
C、303300

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

15塊同樣的玻璃疊在一起高
5
18
米，每塊玻璃厚多少米？

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同步練習(xí)冊(cè)答案