下面每組的四個(gè)數(shù)中,能成正比例的是(  )
分析:成正比例關(guān)系的兩種相關(guān)聯(lián)的量,是相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的比值一定;據(jù)此逐項(xiàng)從所給的四個(gè)數(shù)中選出兩個(gè)數(shù)組成比,再計(jì)算出比值,看一看另外兩個(gè)數(shù)的比值是否和前一個(gè)比的比值相等,如果相等,就說明這四個(gè)數(shù)能組成正比例;否則,就不成正比例.
解答:解:A、12:3=4,15:5=3,因?yàn)?≠3,所以5、3、15和12不能成正比例;
B、5:3=
5
3
,4:2=2,因?yàn)?span id="olnkx7u" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
5
3
≠2,所以5、4、2和3不能成正比例;
C、2:
1
2
=4,6.4÷1.6=4,因?yàn)?=4,所以
1
2
、2、1.6和6.4能成正比例;
D、
1
6
1
3
=
1
2
,
1
4
1
2
=
1
2
,因?yàn)?span id="an1d1zb" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
1
2
=
1
2
,所以
1
6
1
4
、
1
3
1
2
能成正比例;
故選:C和D.
點(diǎn)評(píng):此題屬于根據(jù)正、反比例的意義,判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成正比例,就看這兩種量是否是對(duì)應(yīng)的比值一定,如果是比值一定,就成正比例,如果不是比值一定或比值不一定,就不成正比例;解決此題關(guān)鍵是先求出四個(gè)數(shù)組成的兩個(gè)比的比值,再根據(jù)比值是否相等進(jìn)行判斷選擇.
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四年級(jí)(1)班有六個(gè)小組參加跳繩比賽,每組平均跳繩的個(gè)數(shù)如下表:

根據(jù)表中給出的數(shù)據(jù),完成下面的條形統(tǒng)計(jì)圖.

四年級(jí)
(1)玉跳繩比賽情況統(tǒng)計(jì)圖

20043

提示:在畫直條的時(shí)候,請(qǐng)你想一想直條的高度怎樣確定.

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下面每組的四個(gè)數(shù)中,能成正比例的是


  1. A.
    5、3、15和12
  2. B.
    5、4、2和3
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式、2、1.6和6.4
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式

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