把兩個(gè)高都是6厘米的圓柱體的底面黏合在一起，形成一個(gè)新的圓柱體，它的表面積比原來(lái)兩個(gè)圓柱體的表面積和減少了24平方厘米，求原來(lái)每個(gè)圓柱的體積．
分析：由題意可知，兩個(gè)完全一樣的圓柱拼成一個(gè)圓柱后，表面積減少了2個(gè)底面，因表面積減少24平方厘米，即可求出圓柱的一個(gè)底面積，再根據(jù)圓柱的體積=底面積×高，即可列式解決問題．
解答：解：24÷2×6，
=12×6，
=72（立方厘米）；
答：原來(lái)每個(gè)圓柱的體積是72立方厘米．
點(diǎn)評(píng)：明確兩個(gè)完全一樣的圓柱拼成一個(gè)圓柱后，表面積減少了2個(gè)底面，是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小青家里有兩個(gè)圓柱形的提水桶，一大一小，這兩個(gè)桶的高都是24厘米，大水桶內(nèi)直徑24厘米，小水桶內(nèi)直徑是大水桶的
23
．小青家有一個(gè)水缸，媽媽常用大水桶提水，提4大桶水倒入缸里，剛好盛滿水缸．一次，小青用小桶幫媽媽提水，她想：提6小桶就可以把水缸盛滿．小青的想法對(duì)嗎？為什么？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）
5
9
：x=2
4
5
：1.8
（2）[（1.4+1.6×2
1
4
]×（1÷
8
19
-2.375）]+2.901
（3）做一種零件，甲每小時(shí)做21個(gè)，乙每小時(shí)做13個(gè)．要在7小時(shí)完成199個(gè)，甲乙二人至少合作多少個(gè)小時(shí)？
（4）某校四年級(jí)原有兩個(gè)班，現(xiàn)在重新編為三個(gè)班，將原一班的
1
3
和原二班的
1
4
組成新一班，將原一班的
1
4
和原二班的
1
3
組成新二班，余下的30人組成新三班．如果新一班的人數(shù)比新二班的人數(shù)多10%．原一班有多少人？
（5）甲、乙二人分別從A、B兩地同時(shí)出發(fā)，相向而行．出發(fā)時(shí)他們的速度比是3：2，他們第一次相遇后，甲的速度提高了20%，乙的速度提高了30%，這樣，當(dāng)甲到達(dá)B地時(shí)，乙離A地還有16千米，那么A、B兩地的距離是多少千米？
（6）一個(gè)圓柱體木樁的底面直徑和高都是6厘米，把它切割成一個(gè)長(zhǎng)方體，這個(gè)長(zhǎng)方體的體積最大是多少立方厘米？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

（1）數(shù)學(xué)公式：x=2數(shù)學(xué)公式：1.8
（2）[（1.4+1.6×2數(shù)學(xué)公式]×（1÷數(shù)學(xué)公式-2.375）]+2.901
（3）做一種零件，甲每小時(shí)做21個(gè)，乙每小時(shí)做13個(gè)．要在7小時(shí)完成199個(gè)，甲乙二人至少合作多少個(gè)小時(shí)？
（4）某校四年級(jí)原有兩個(gè)班，現(xiàn)在重新編為三個(gè)班，將原一班的數(shù)學(xué)公式和原二班的數(shù)學(xué)公式組成新一班，將原一班的數(shù)學(xué)公式和原二班的數(shù)學(xué)公式組成新二班，余下的30人組成新三班．如果新一班的人數(shù)比新二班的人數(shù)多10%．原一班有多少人？
（5）甲、乙二人分別從A、B兩地同時(shí)出發(fā)，相向而行．出發(fā)時(shí)他們的速度比是3：2，他們第一次相遇后，甲的速度提高了20%，乙的速度提高了30%，這樣，當(dāng)甲到達(dá)B地時(shí)，乙離A地還有16千米，那么A、B兩地的距離是多少千米？
（6）一個(gè)圓柱體木樁的底面直徑和高都是6厘米，把它切割成一個(gè)長(zhǎng)方體，這個(gè)長(zhǎng)方體的體積最大是多少立方厘米？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：專項(xiàng)題 題型：判斷題

聰明的小法官。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）
（1）自然數(shù)乘小數(shù)的積不一定比自然數(shù)小。
[     ]
（2）3.1515151515是循環(huán)小數(shù)。
[     ]
（3）因?yàn)?x +5是含有未知數(shù)的式子，所以它是方程。
[     ]
（4）甲數(shù)是乙數(shù)的3倍，乙數(shù)是丙數(shù)的2倍，那么甲數(shù)是丙數(shù)的6倍。
[     ]
（5）14.43÷12的商是1.2，余數(shù)是3。
[     ]
（6）整數(shù)除以小數(shù)，商一定小于被除數(shù)。
[     ]
（7）三角形的底不變，高擴(kuò)大4倍，面積擴(kuò)大2倍。 
[     ]
（8）x =1.5是方程3.5x+6.5 =15的解。
[     ]
（9）梯形面積為24平方厘米，上、下底之和是12厘米，則高是2厘米。 
[     ]
（10）兩個(gè)面積相等的三角形一定能拼成一個(gè)平行四邊形。
[     ]
（11）7b+3b=10b
[     ]
（12）一個(gè)數(shù)是x，比另一個(gè)數(shù)少20，表示這兩個(gè)數(shù)的和的式子是2x +20。 
[     ]
（13）x 2 =8x在一定條件下是成立的。 
[     ]
（14）方程左右兩邊同時(shí)加上或減去同一個(gè)數(shù)，左右兩邊仍然相等。
[     ]
（15）桌子上有一個(gè)正方體，站在一邊觀察時(shí)，在同一位置最多可以看到5個(gè)面。  
[     ]
（16）一個(gè)梯形的上底、下底和高都擴(kuò)大到它的2倍，那么面積擴(kuò)大到原來(lái)的8倍。
[     ]
（17）除不盡時(shí)，商一定是循環(huán)小數(shù)。 
[     ]
（18）把一個(gè)兩位小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)去掉，這個(gè)兩位小數(shù)就增加了100倍。 
[     ]

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案