分析 根據(jù)通分的意義和通分的方法:把異分母分?jǐn)?shù)化成大小和原來相等的同分母分?jǐn)?shù)叫做通分.通分時先求出兩個分母的最小公倍數(shù),用它作公分母,然后根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),分別化成大小與原來相等的同分母分?jǐn)?shù).
解答 解:(1)$\frac{8}{9}$=$\frac{8×2}{9×2}=\frac{16}{18}$,
$\frac{5}{6}$=$\frac{5×3}{6×3}=\frac{15}{18}$;
(2)$\frac{3}{10}$=$\frac{3×2}{10×2}=\frac{6}{20}$,
$\frac{1}{4}$=$\frac{1×5}{4×5}=\frac{5}{20}$;
(3)$\frac{3}{4}$=$\frac{3×3}{4×3}=\frac{9}{12}$,
$\frac{2}{3}$=$\frac{2×4}{3×4}=\frac{8}{12}$,
$\frac{5}{6}$=$\frac{5×2}{6×2}=\frac{10}{12}$.
點評 此題考查的目的是讓學(xué)生理解通分的意義,掌握通分的方法.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 8 | B. | 4 | C. | 16 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
89+124+124+76 | 975-147-23 | 25×73×4 |
358×7+7×242 | 1800÷4÷25 | 38×99 |
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