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2．9與9.00大小相等，表示的精確度也相同．×．（判斷對錯）

分析 根據小數的性質可知，9=9.00，根據小數的意義可知：9.00的計數單位是0.01，9的計數單位是1，據此判斷．

解答 解：由分析可知：9與9.00大小相等，但表示的精確度不相同，故原題說服錯誤；
故答案為：×．

點評 本題主要考查小數的基本性質和小數的意義，注意小數的位數不同，計數單位就不同．

練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數學 來源： 題型：解答題

12．根據題意和算式，補充相應的條件．
五年級捐書400本，_，六年級捐書多少本？
（1）五年級捐書的本數相當于六年級的$\frac{4}{5}$400÷$\frac{4}{5}$
（2）六年級捐書的本數相當于五年級的$\frac{4}{5}$400×$\frac{4}{5}$
（3）五年級比六年級多捐$\frac{4}{5}$400÷（1+$\frac{1}{5}$）
（4）六年級比五年級少捐$\frac{4}{5}$400×（1-$\frac{1}{5}$）

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科目：小學數學 來源： 題型：填空題

13．用0，3，6三個數字組數．組成一個是3的倍數的最小三位數是306；組成一個是5的倍數的最大三位數是630．

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科目：小學數學 來源： 題型：計算題

10．脫式計算
（450-240）÷7145+22×13（68+72）÷7
315÷（854-845）62×（129÷3）（11+34）×14

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科目：小學數學 來源： 題型：填空題

17．9410000是七 位數，最高位是百萬 位，它是由9 個百萬，4個十萬，1個萬組成的．

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科目：小學數學 來源： 題型：計算題

7．能簡算的要簡算．
0.46×8.3+11.7×0.46    0.67×101       0.125×2.5×32
7.2÷0.9+2.1       3.76÷0.4÷2.5         63.2×99+63.2

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科目：小學數學 來源： 題型：判斷題

14．把3+5=8和8×9=72改寫成綜合算式是3+5×9．×（判斷對錯）

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科目：小學數學 來源： 題型：填空題

11．10個十億是100億，二千零六億零九十萬寫作200600900000．

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科目：小學數學 來源： 題型：解答題

12．購物．
（1）張老師拿300元，夠買2臺風扇和1張床嗎？
（2）李老師買了4臺風扇和1張床，一共花了多少元？

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