一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)a米，寬b米，高h(yuǎn)米，它的棱長(zhǎng)總和是
 
；表面積是
 
；體積是
 
．
考點(diǎn)：長(zhǎng)方體和正方體的表面積,用字母表示數(shù),長(zhǎng)方體和正方體的體積
專題：立體圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：長(zhǎng)方體的棱長(zhǎng)總和=（長(zhǎng)+寬+高）×4，長(zhǎng)方體的表面積公式：s=（ab+ah+bh）×2，體積公式：v=abh，把數(shù)據(jù)分別代入公式解答即可．
解答： 解：（a+b+h）×4=4（a+b+h）（米）
（a×b+a×h+b×h）×2=2（ab+ah+bh）（平方米）
a×b×h=abh（立方米）
答：它的棱長(zhǎng)總和是4（a+b+h）米，表面積是2（ab+ah+bh）平方米，體積是abh立方米．
故答案為：4（a+b+h）米；2（ab+ah+bh）平方米；abh立方米．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查長(zhǎng)方體的棱長(zhǎng)總和公式、表面積公式、體積公式的靈活運(yùn)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把一個(gè)西瓜平均分成6份，其中的1份是這個(gè)西瓜的
(    )
(    )
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

長(zhǎng)8厘米，寬12厘米，高6厘米的木塊鋸成棱長(zhǎng)2厘米的正方體木塊，可鋸（　�。〾K．
A、144B、72C、36

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

任何大于6的質(zhì)數(shù)除以6，肯定有余數(shù)，余數(shù)只會(huì)是
 
或
 
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

六年級(jí)一班有40人，學(xué)號(hào)分別是取1、2、…、39、40，先將他們平均分組：用學(xué)號(hào)除以5，按所得余數(shù)1、2、3、4、0分為1～5組，然后分組，十位表示第幾組，個(gè)位表示這個(gè)組的第幾個(gè)．如：原學(xué)號(hào)是9，分在第四組，第2個(gè)，編號(hào)為“42”，又如原學(xué)號(hào)為20，分在第5組，第4個(gè)，編號(hào)為“54”．
（1）原學(xué)號(hào)是30，新編號(hào)是
 
；
（2）新編號(hào)是47，原編號(hào)是
 
；
（3）有一位同學(xué)新編號(hào)與原學(xué)號(hào)相同，都是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算下列圖形的總棱長(zhǎng)和表面積．（單位：厘米）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

老師把一批樹苗平均分給四個(gè)小隊(duì)栽，當(dāng)每隊(duì)栽了6棵時(shí)，發(fā)現(xiàn)剩下的樹苗正好是原來每隊(duì)分得的棵數(shù)．這批樹苗一共有多少棵？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)三角形的三條邊長(zhǎng)都是整厘米數(shù)，其中兩條邊長(zhǎng)為4厘米和10厘米，第三邊可能長(zhǎng)多少厘米？（寫出所有答案）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下面每題里相關(guān)聯(lián)的兩種量是不是成比例？如果成比例，成什么比例？
（1）總價(jià)一定，單價(jià)和數(shù)量．
 
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（2）路程一定，已行的路程和剩下的路程．
 
   
（3）比例尺一定，圖上距離和實(shí)際距離．
 
    
（4）全班人數(shù)一定，出勤人數(shù)和缺勤人數(shù)．
 
  
（5）全班人數(shù)一定，出勤人數(shù)和出勤率．
 
     
（6）被除數(shù)一定，除數(shù)和商．
 
               
（7）分?jǐn)?shù)的值一定，它的分子和分母．
 
      
（8）一個(gè)圓的直徑和周長(zhǎng)．
 
                 
（9）一根鐵絲剪成同樣長(zhǎng)的段數(shù)與每段的長(zhǎng)度．
 
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同步練習(xí)冊(cè)答案