分蘋果.
分析:根據(jù)因數(shù)與倍數(shù)的意義,和找一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)的方法,求出18的因數(shù)有哪些,根據(jù)題意可以平均分成若干份,那就不是1份.由此解答.
解答:解:18的因數(shù)有:1,2,3,6,9,18.
根據(jù)題意不可能分給1份,因此可以平均分給2、3、6、9、18份.
答:因此可以平均分給2、3、6、9、18份.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查求一個(gè)數(shù)的因數(shù)的方法,根據(jù)求一個(gè)數(shù)的因數(shù)的方法解決問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有15名同學(xué)分蘋果,平均每人分到4個(gè).后來(lái)又來(lái)了一些同學(xué),大家重新分蘋果,平均每人分到3個(gè).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

麗麗阿姨給幼兒園小朋友分蘋果.如果每人分3個(gè),多16個(gè);如果每人分5個(gè),那么就差4個(gè).有多少個(gè)小朋友?有多少個(gè)蘋果?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有18名同學(xué)分蘋果,平均每人分到6個(gè),又來(lái)了一些同學(xué),大家重新分蘋果,平均每人分到3個(gè),算一算,又來(lái)了
18
18
人.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

幼兒園分蘋果,每人分6個(gè),還多10個(gè);每人分8個(gè),少了6個(gè),幼兒園有
8
8
個(gè)小朋友,有
58
58
個(gè)蘋果.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

只列式,不計(jì)算.
(1)一列火車從甲地開(kāi)往乙地,行了全程的
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,這時(shí)距甲地160千米.甲、乙兩地相距多少千米?
 

(2)小明2005年1月1日在銀行存入定期存款1000元,如果月利率按0.18%計(jì)算,那么2006年1月1日他得到稅后利息多少元?
 

(3)一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是28分米,長(zhǎng)與寬的比是3:1,長(zhǎng)是多少米?
 

(4)幼兒園老師給小朋友分蘋果,如果只平均分給小班學(xué)生每人可得18個(gè);如果只平均分給中班學(xué)生每人可得12個(gè);如果只平均分給大班學(xué)生每人可得6個(gè).現(xiàn)在先給小班每人分9個(gè)蘋果,剩下的平均分給中班和大班學(xué)生,每人可分幾個(gè)?
 

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