分蘋果．
分析：根據(jù)因數(shù)與倍數(shù)的意義，和找一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)的方法，求出18的因數(shù)有哪些，根據(jù)題意可以平均分成若干份，那就不是1份．由此解答．
解答：解：18的因數(shù)有：1，2，3，6，9，18．
根據(jù)題意不可能分給1份，因此可以平均分給2、3、6、9、18份．
答：因此可以平均分給2、3、6、9、18份．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查求一個(gè)數(shù)的因數(shù)的方法，根據(jù)求一個(gè)數(shù)的因數(shù)的方法解決問(wèn)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有15名同學(xué)分蘋果，平均每人分到4個(gè)．后來(lái)又來(lái)了一些同學(xué)，大家重新分蘋果，平均每人分到3個(gè)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

麗麗阿姨給幼兒園小朋友分蘋果．如果每人分3個(gè)，多16個(gè)；如果每人分5個(gè)，那么就差4個(gè)．有多少個(gè)小朋友？有多少個(gè)蘋果？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有18名同學(xué)分蘋果，平均每人分到6個(gè)，又來(lái)了一些同學(xué)，大家重新分蘋果，平均每人分到3個(gè)，算一算，又來(lái)了
18
18
人．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

幼兒園分蘋果，每人分6個(gè)，還多10個(gè)；每人分8個(gè)，少了6個(gè)，幼兒園有
8
8
個(gè)小朋友，有
58
58
個(gè)蘋果．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

只列式，不計(jì)算．
（1）一列火車從甲地開(kāi)往乙地，行了全程的
25
，這時(shí)距甲地160千米．甲、乙兩地相距多少千米？
 

（2）小明2005年1月1日在銀行存入定期存款1000元，如果月利率按0.18%計(jì)算，那么2006年1月1日他得到稅后利息多少元？
 

（3）一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是28分米，長(zhǎng)與寬的比是3：1，長(zhǎng)是多少米？
 

（4）幼兒園老師給小朋友分蘋果，如果只平均分給小班學(xué)生每人可得18個(gè)；如果只平均分給中班學(xué)生每人可得12個(gè)；如果只平均分給大班學(xué)生每人可得6個(gè)．現(xiàn)在先給小班每人分9個(gè)蘋果，剩下的平均分給中班和大班學(xué)生，每人可分幾個(gè)？
 
．

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