一個(gè)長(zhǎng)15厘米，寬25厘米，高9厘米的長(zhǎng)方體分成若干個(gè)小立方體，再把它們拼成一個(gè)大立方體．那么，這個(gè)大立方體的表面積是
1350
1350
平方厘米．
分析：可以以厘米為單位，15×25×9=3×5×5×5×3×3=33×53=153，所以可以拼成一個(gè)邊長(zhǎng)15厘米的立方體，再利用正方體的表面積公式計(jì)算即可解答．
解答：解：15×25×9=3×5×5×5×3×3=33×53=153，
所以可以拼成一個(gè)邊長(zhǎng)15厘米的立方體，
則它的表面積是15×15×6=1350（平方厘米）
答：這個(gè)大立方體的表面積是1350平方厘米．
故答案為：1350．
點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)拼組前后的體積不變和正方體的體積公式，得出拼組后的大正方體的棱長(zhǎng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2008?北塘區(qū)）一個(gè)長(zhǎng)5厘米，寬2.7厘米的長(zhǎng)方形，沿對(duì)角線對(duì)折后，得到如圖所示的幾何圖形，陰影部分的周長(zhǎng)是
15.4
15.4
厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2008?江東區(qū)）列式解答．
（1）為支援四川抗震救災(zāi)，某工廠要加工一批帳篷，計(jì)劃每天加工1200頂，15天可以完成．根據(jù)災(zāi)區(qū)情況需要提前5天完成任務(wù)，平均每天需要加工多少頂？
（2）某班8名運(yùn)動(dòng)員參加跳繩比賽，前7名運(yùn)動(dòng)員平均每人跳125下，要使所有運(yùn)動(dòng)員平均每人跳的下數(shù)達(dá)到128下，最后一名運(yùn)動(dòng)員必須多少下？
（3）一個(gè)長(zhǎng)20厘米，寬15厘米，高16厘米的長(zhǎng)方體水槽中裝滿了水，放入一石塊浸沒(méi)后溢出了一些水，再把石塊拿出，水位下降了4厘米．求石塊的體積．
（4）某城市加大發(fā)展交通的力度，到2007年底全市軌道交通里程已達(dá)到458千米，比2005年全市的軌道交通里程增加了
37
，2005年的全市軌道交通里程是多少千米？
（5）希望小學(xué)2005-2007年學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖
①男生人數(shù)2006年比2005年增長(zhǎng)百分之幾？
②2007年女生的人數(shù)比男生少5%，根據(jù)相關(guān)信息把表示2007年女生人數(shù)的條形補(bǔ)充完整．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)長(zhǎng)15厘米，寬6厘米，高4厘米的正方體的木塊，可以截成
42
42
塊棱長(zhǎng)2厘米的正方體木塊．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，是一個(gè)長(zhǎng)15厘米、寬8厘米、高6厘米的長(zhǎng)方體，要在它的前面、右面的中心分別穿一個(gè)邊長(zhǎng)2厘米見(jiàn)方的孔，直透到對(duì)面，并在它的上面的中心處穿一個(gè)直徑2厘米的圓孔，直透下面，且內(nèi)接圓柱體，求穿孔后長(zhǎng)方體的體積．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：小學(xué)隨堂優(yōu)化作業(yè)·五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)(配北師大版) 北師大版 題型：013

把一塊15厘米3的鐵塊沉入一個(gè)長(zhǎng)5厘米，寬2厘米的長(zhǎng)方體容器中，水面會(huì)上升(　　)厘米．

[　　]

A．15

B．1.5

C．無(wú)法確定

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