【題目】
(1)奇數(shù) .
(2)偶數(shù) .
(3)2的倍數(shù) .
(4)3的倍數(shù) .
(5)5的倍數(shù) .
(6)同時是2、3的倍數(shù) .
(7)同時是2、5的倍數(shù) .
(8)同時是2、3、5的倍數(shù) .
【答案】651,516,156,165,105,516,560,510
【解析】
試題分析:(1)根據奇數(shù)的意義,在自然數(shù)中,不是2的倍數(shù)的數(shù)叫做奇數(shù);
(2)根據偶數(shù)的意義,在自然數(shù)中,是2的倍數(shù)的數(shù)叫做偶數(shù);
(3)根據2的倍數(shù)的特征,個位上是0、2、4、6、8的數(shù)都是2的倍數(shù);
(4)根據能被3整除的數(shù)的特征:各個數(shù)位上數(shù)的和能被3整除;
(5)根據5的倍數(shù)的特征,個位上是0或5的數(shù)是5的倍數(shù);
(6)根據能被2和3整除的數(shù)的特征:個位是偶數(shù),并且該數(shù)各個數(shù)位上數(shù)的和能被3整除;
(7)同時是2、5的倍數(shù)的數(shù)的特征:該數(shù)的個位數(shù)是0;
(8)同時是2、3、5的倍數(shù)的特征:個位是0,并且該數(shù)各個數(shù)位上數(shù)的和能被3整除;由此解答即可.
解:(1)奇數(shù) 651.
(2)偶數(shù) 516.
(3)2的倍數(shù) 156.
(4)3的倍數(shù) 165.
(5)5的倍數(shù) 105.
(6)同時是2、3的倍數(shù) 516.
(7)同時是2、5的倍數(shù) 560.
(8)同時是2、3、5的倍數(shù) 510.
故答案為:651,516,156,165,105,516,560,510.
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】
(1)圖形②是圖形①繞點A順時針方向旋轉_____,又向_____平移_____格得到的。
(2)圖形④是圖形①繞點A逆時針方向旋轉_____,又向_____平移_____格得到的。
(3)圖形③是圖形②繞點D順時針方向旋轉_____,又向_____平移_____格得到的。
(4)圖形④是圖形③繞點_____順時針方向旋轉90°,又向_____平移_____格得到的。
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】15+7=________
4+58=________
9+27=________
31+15=________
15+17=________
4+38=________
29+57=________
46+15=________
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