類 別 | 數(shù) 學 | 英 語 | 科 技 | 美 術 |
人 數(shù) | 16 | 10 | 12 | 8 |
分析 因為條形統(tǒng)計圖能很容易看出數(shù)量的多少,根據(jù)統(tǒng)計表的數(shù)據(jù),可繪制條形統(tǒng)計圖.
(1)由統(tǒng)計圖可知,直條較長的表示16人,是參加數(shù)學小組的人數(shù),最多;直條最短的表示8人,是參加美術小組的人數(shù),最少;
(2)由統(tǒng)計圖,把四個興趣小組的人數(shù)相加就是總人數(shù);用數(shù)學小組的人數(shù)減去美術小組的人數(shù),就是數(shù)學小組比美術小組多的人數(shù);用數(shù)學小組的人數(shù)減去科技小組的人數(shù),就是科技小組再增加的人數(shù).
(3)參加英語小組的人數(shù)比參加數(shù)學小組的人數(shù)少幾人?用參加數(shù)學小組的人數(shù)減去參加英語小組的人數(shù)即可.
解答 解:
(1)從圖看,數(shù)學小組人數(shù)最多,美術小組人數(shù)最少.
(2)四個興趣小組共:16+10+12+8=46(人),
數(shù)學小組比美術小組多:16-8=8(人),
科技小組再增加:16-12=4(人).
(3)參加英語小組的人數(shù)比參加數(shù)學小組的人數(shù)少幾人?
16-10=6(人)
答:參加英語小組的人數(shù)比參加數(shù)學小組的人數(shù)少6人.
點評 解答此題的關鍵利用圖中已知的信息,結合給出的條件,求得各部分數(shù)據(jù)解決問題.
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:解答題
20×3= | 37+18= | 87-51= | 500×4= |
260+340= | 26+48= | 60-35= | 720-320= |
500+420= | 470-350= | 140-60= | 90+180= |
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