1.求一個正方形的周長就是求四條邊長度的總和.

分析 根據(jù)正方形周長的意義可知,正方形的周長就是正方形四條邊長度的總和,據(jù)此解答.

解答 解:求一個正方形的周長就是求 四條邊長度的總和.
故答案為:四.

點評 本題主要考查了學(xué)生對正方形周長意義的掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

11.按要求完成下列各數(shù):
保留整數(shù)保留一位小數(shù)精確到百分位
19.2641919.319.26
0.46700.50.47
23.9462423.923.95

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12.3400平方厘米=0.34平方米
30平方米=3000平方分米.

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9.橫線最大能添幾?
4×9<42
6×5<32.

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16.一個長方形的長4分米,寬比長短10厘米,它的周長是14分米.

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6.工地上有30噸黃土,運了7車后,還有2.5噸沒有運,平均每車運黃土χ噸,列方程是30-7x=2.5.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計算題

13.直接寫得數(shù)
$\frac{1}{3}$×0=$\frac{1}{4}$×$\frac{2}{5}$=$\frac{5}{6}$×1.2=$\frac{7}{12}$×$\frac{3}{14}$=
$\frac{8}{9}$×$\frac{3}{8}$=0.75×$\frac{4}{3}$=0.18×$\frac{1}{6}$=$\frac{4}{7}$×$\frac{7}{12}$=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:判斷題

10.5×6-4和5×(6-4),這兩道題的運算順序不同,但結(jié)果相同.×(判斷對錯).

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11.我校六年級一共有學(xué)生120人,一天暑假去玄武湖參加青奧會的宣傳活動,有a人請假,參加活動的共有120-a人.

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