14．
（1）將三角形A的各條邊按4：1放大，得到三角形B．
（2）將三角形B的各條邊按1：2縮小，得到三角形C．
（3）三角形B和C是三角形A經(jīng)過放大后的圖形．三角形A和C是三角形B經(jīng)過縮小后的圖形．

分析 根據(jù)圖形的放大與縮小的方法，抓住這個(gè)直角三角形的兩條直角邊：（1）分別擴(kuò)大4倍，得到三角形B；（2）分別縮小2倍，得到三角形C；（3）根據(jù)上述操作可得：三角形B和三角形C是三角形A放大后的圖形，三角形A和C是三角形B縮小后的圖形，解答即可．

解答 解：（1）把這個(gè)直角三角形的兩條直角邊分別擴(kuò)大4倍，兩條直角邊是2×4=8，畫出三角形B，作圖如下：
（2）把直角三角形B的兩條直角邊分別縮小2倍，兩條直角邊是8÷2=4，由此畫出三角形C，作圖如下：

（3）根據(jù)上述操作可得：三角形B和三角形C是三角形A放大后的圖形，三角形A和三角形C是三角形B縮小后的圖形．
故答案為：B和C；A和C．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了圖形的放大與縮小的方法，這里抓住直角三角形的兩條直角邊進(jìn)行放大或縮小即可解決問題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

4．$\frac{3}{8}$=9：24=21÷56=37.5%=0.375（小數(shù)）

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．從5雙不同的手套中任意取出（　　）只，就可配成一雙手套．
A．3B．4C．5D．6

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

2．如果8a=5b，則$\frac{a}$=$\frac{（\;\;\;\;）}{（\;\;\;\;）}$．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下面盒子里任意摸一個(gè)球，一定能摸到黑球的是（　�。�
A．盒子里有5個(gè)黑球和5個(gè)白球B．盒子里有8個(gè)黑球和2個(gè)白球
C．盒子里有10個(gè)黑球   

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

19．一個(gè)長方形長5厘米，寬3厘米，以長邊為軸，把長方形旋轉(zhuǎn)一周，得到立體圖形的體積是141.3立方厘米．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

6．口算
$81÷\frac{9}{7}$=$7×\frac{1}{7}÷\frac{1}{7}$=1322-198=2.63+3.7=
$\frac{1}{5}÷3+\frac{4}{5}×\frac{1}{3}$=43÷0.25=$4×\frac{4}{9}÷9$=$\frac{5}{12}+\frac{3}{8}$=

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列各分?jǐn)?shù)，不能化成有限小數(shù)的是（　　）
A．$\frac{5}{32}$B．$\frac{5}{14}$C．$\frac{14}{70}$

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

4．學(xué)校組織植樹，六一班一共有30人，已知男生每人植樹8棵，女生每人植樹6棵，所有男生比所有女生多植16棵樹，問男生和女生各多少人？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案