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16．在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)．

分析根據(jù)圖意，可知把整體“1”分為5份，那么其中的1份是1÷5= $\frac{1}{5}$ ，2份就是2÷5= $\frac{2}{5}$ ，解決問(wèn)題．

解答解：2÷5= $\frac{2}{5}$ ，1÷5= $\frac{1}{5}$ ，

點(diǎn)評(píng) 把單位“1”平均分成幾份，表示其中的1份就是幾分之一．

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6．解比例．

$\frac{4}{x}$ =

$\frac{5}{6}$ ； x：

$\frac{1}{2}$ =

$\frac{2}{3}$ ：4；
1.2：2.5=3：x；

$\frac{6.5}{x}$ =3.25．

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7．王老師為學(xué)校買26本作文本，每本18元，王老師帶了600元，買完作文本，他還剩多少錢？

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4．用一塊地的

$\frac{1}{3}$ 種茄子，

$\frac{1}{2}$ 種辣椒．這兩種蔬菜共占這塊地的

$\frac{5}{6}$ ．

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11．對(duì)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn)描述最準(zhǔn)確的是（　�。�

	A．	能看出數(shù)量的多少
	B．	可以看出數(shù)量的增減變化
	C．	折線較多，很美觀
	D．	不僅能看出數(shù)量的多少和增減變化的情況，而且方便對(duì)兩組相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較

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1．2014年10月7日21時(shí)49分在云南省普洱市景谷傣族彝族自冶縣發(fā)生6.6級(jí)地震，光明小學(xué)五（2）班獲得消息后，積極向?yàn)?zāi)區(qū)捐款．捐款情況如表：