下面的圖形分別是從哪個(gè)方向看到的?
(1)


(2)

解:根據(jù)分析可作圖如下:
(1)

(2)

分析:(1)從上面看時(shí),看到橫著的三個(gè)正方形,豎著的三個(gè)正方形,相交在一起;從正看時(shí),看到三列,第一列有3個(gè)正方形,第2列有2個(gè)正方形,第3列1個(gè)正方形;從右面看是,看到三列,第一列有1個(gè)正方形,第2列有2個(gè)正方形,第3列3個(gè)正方形;
(2)從正面看,有三列,第1列有3個(gè)正方形,第2列有2個(gè)正方形,第3列有2個(gè)正方形;從左面看有2列,第1列有3個(gè)正方形,第2列有1個(gè)正方形;從后面看有三列,第1列有2個(gè)正方形,第2列有2個(gè)正方形,第3列有3個(gè)正方形;從右面看有2列,第1列有1個(gè)正方形,第2列有3個(gè)正方形.
點(diǎn)評(píng):此題考查了從不同的方向觀察物體和幾何體,鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力.
練習(xí)冊系列答案
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把4個(gè)同樣大小的正方體搭成如圖的樣子.下面的圖形分別是從哪一面看到的?請(qǐng)你用線連一連.

把小船圖向右平移7格,把金魚圖的另一半畫出來.

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寫出下面的圖形分別是從哪面看到的.

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連一連:下面的圖形分別是從哪一面看到的?用線連一連.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用3個(gè)同樣大小的正方體搭成的組合體,下面的圖形分別是從哪一面看到的?
圖1從
上面
上面
看;圖2從
側(cè)面
側(cè)面
看;圖3 從
正面
正面
看.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下面的圖形分別是從哪一面看到的.連一連

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