【題目】四(9)班教室的課桌有8列7行,明明的位置用數(shù)對表示是(6,c),那么他的位置有(______)種可能。
【答案】7
【解析】
數(shù)對是一個表示位置的概念,相當于坐標,前一個數(shù)字表示列,后一個數(shù)字表示行,通常把豎排叫作列,橫排叫作行。一般情況下,確定第幾列要從左向右數(shù),確定第幾行要從前向后數(shù)。
由分析可知,四(9)班教室的課桌有8列7行,那么c表示行,所以c可能是1、2、3、4、5、6、7,有7種可能。
故答案為:7
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】用邊長為1厘米的小等邊三角形拼成一個邊長為3厘米的等邊三角形,需要多少個這樣的小等邊三角形?如果拼成一個邊長為6厘米的等邊三角形呢?
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【題目】甲乙兩輛汽車沿同一條路同時從連云港出發(fā)去南京,甲車平均每小時行85千米,乙車每小時行70千米。3小時后,兩車相距多少千米?
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【題目】四(3)班的學生進行隊列表演,每組人數(shù)相等,小明站在最后一組的最后一個,用數(shù)對表示為(8,7),請問他們班有多少人參加了隊列表演?
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【題目】四(1)班同學進行隊列表演,每列人數(shù)相等,小明站在最后一列的最后一個,用數(shù)對表示是(7,7),這個班共有( )名同學參加了隊列表演。
A.49B.35C.48D.40
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