【題目】求下面形體的體積。(單位:厘米)
(1)
(2)
【答案】(1)785cm;(2)1570cm
【解析】
圓柱:以長方形的一條邊所在直線為軸,把長方形旋轉(zhuǎn)360°所得到的幾何體,叫做圓柱。
圓柱的體積:圓柱所占空間的大小,叫做圓柱的體積。求圓柱的體積與求長方體、正方體的體積一樣,都是底面積×高,用含有字母的式子表示為:V=Sh=πr2h。
圓錐:以直角三角形的一條邊所在直線為軸,把直角三角形旋轉(zhuǎn)360°所得到的幾何體叫做圓錐。
圓錐的體積:將一個(gè)圓錐里面裝滿水倒入與它等底等高的圓柱中,倒三次正好將圓柱倒?jié)M,可以推出圓錐的體積是與它等底等高的圓柱體積的,所以V=Sh=πr2h。
(1)3.14×(10÷2)×10
=3.14×250
=785cm
(2)×3.14×(20÷2)×15
=×3.14×100×15
=3.14×500
=1570cm
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是某小學(xué)2001-2006年全校學(xué)生人數(shù)的統(tǒng)計(jì)圖。
(1)上圖中每一個(gè)小格代表( )人,2005年全校學(xué)生人數(shù)是( )人。
(2)對(duì)比每年男女學(xué)生的人數(shù),你有什么發(fā)現(xiàn)?
(3)從圖中可以看出,( )年到( )年全校人數(shù)增加得最多,增加了( )人。
(4)你能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖制作統(tǒng)計(jì)表嗎?
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,長方形ABCD的長AD為6cm,寬AB為4cm,△ADE、四邊形DEBF及△CDF的面積分別相等,則陰影部分面積是多少?
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在下表的空格里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。
分?jǐn)?shù) | ____ | ____ | ____ | ____ | |
小數(shù) | ____ | 0.25 | ____ | ____ | 0.4 |
百分?jǐn)?shù) | 20% | ____ | ____ | 75% | ____ |
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一根2m長的圓柱形木料平行于底面截成兩段,其表面積增加了628cm。這根木料原來的表面積是(______),體積是(______)。
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一個(gè)圓柱體,高是底面半徑的3倍,將它如圖分成大、小兩個(gè)圓柱體,大圓柱體的表面積是小圓柱體的表面積的3倍,那么大圓柱體的體積是小圓柱體的體積的(________)倍。
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】計(jì)算,能簡算的要簡算。
①12÷[(10.75-9.5)×0.4]
②16-16×
③8.36-3.65+1.64-2.35
④14÷+2×
⑤(+)×8+
⑥12.7×7.5-26×-75%
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】挖一個(gè)圓柱形魚池,底面直徑和深都是4米,若在四周圍一圈護(hù)欄,護(hù)欄長多少米?魚池四周和底面都抹上水泥,抹水泥部分的面積是多少平方米?這個(gè)魚池的水面高1.5米,魚池里有水多少立方米?
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com