3.6×5 表示
5個(gè)3.6相加的和是多少
5個(gè)3.6相加的和是多少
 還表示
3.6的5倍是多少
3.6的5倍是多少
．
分析：根據(jù)小數(shù)乘法的意義，求幾個(gè)相同加數(shù)和的簡(jiǎn)便運(yùn)算，3.6×5 表示5個(gè)3.6相加的和是多少或3.6的5倍是多少．
解答：解：3.6×5表示5個(gè)3.6相加的和是多少，
也表示3.6的5倍是多少；
故答案為：5個(gè)3.6相加的和是多少，3.6的5倍是多少．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了小數(shù)乘法的意義：求一個(gè)數(shù)的幾分之幾或幾倍是多少．
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

3050600中，“3”在
百萬
百萬
位上，表示
3個(gè)百萬
3個(gè)百萬
，“5”在
萬
萬
位上，表示
5個(gè)萬
5個(gè)萬
，“6”在
百
百
位上，表示
6個(gè)百
6個(gè)百
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)你認(rèn)真讀題，謹(jǐn)慎填空：20%（2+4+2+2+4+2+2+2）
（1）4.5×0.3表示
4.5的十分之三是多少
4.5的十分之三是多少

（2）9.6×0.6表示
9.6的十分之六是多少
9.6的十分之六是多少

（3）根據(jù)18×17=306，直接寫出下列算式的得數(shù)：（1）1.8×17=
30.6
30.6
（2）18×1.7=
30.6
30.6
（3）1.8×1.7=
3.06
3.06
（4）0.18×0.17=
（4）2.7373…是
循環(huán)
循環(huán)
小數(shù)，保留一位小數(shù)是
2.7
2.7
，保留兩位小數(shù)是
2.74
2.74
，用簡(jiǎn)便方法寫作
2. 
?
7
 
?
3
2. 
?
7
 
?
3
．
（5）整數(shù)除法的商總是小于被除數(shù)，而小數(shù)除法中的商卻
可以大于
可以大于
被除數(shù)．
（6）被除數(shù)擴(kuò)大100倍，要使商不變，除數(shù)應(yīng)該
擴(kuò)大100倍
擴(kuò)大100倍
，如果一個(gè)因數(shù)縮小100倍，要使積不變，另一個(gè)因數(shù)應(yīng)
擴(kuò)大100倍
擴(kuò)大100倍
，兩個(gè)加數(shù)，其中一個(gè)加數(shù)增加100，為使和不變，另一個(gè)加數(shù)應(yīng)
減少100
減少100
，減數(shù)增加100，為使差不變，被減數(shù)應(yīng)．
（7）9.12÷0.24的商的最高位是在
十
十
位．
（8）下列各數(shù)按從小到大排列：7.7、7.707、7.077和7.77
7.77＞7.707＞7.7＞7.077
7.77＞7.707＞7.7＞7.077

（9）填上適當(dāng)?shù)臄?shù)：0.56×201=0.56×（
200
200
+
1
1
）     2.5×0.67×0.4=（
2.5
2.5
×
0.4
0.4
）×
0.67
0.67
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）2.6+2.6+2.6+2.6+2.6=
2.6
2.6
×
4
4

4.04+4.04+4.04=
4.04
4.04
×
3
3

（2）0.07×3=
0.07
0.07
+
0.07
0.07
+
0.07
0.07

（3）“6.9×5”表示
5
5
個(gè)
6.9
6.9
相加．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

寫出下面各題所表示的意義．
（1）3.8×5表示
5個(gè)3.8相加的和是多少
5個(gè)3.8相加的和是多少
或
3.8的5倍是多少
3.8的5倍是多少
．
（2）4.6×0.25表示
4.6的百分之二十五是多少
4.6的百分之二十五是多少
．
（3）9.6÷1.2表示
已知兩個(gè)數(shù)的積是9.6，其中的一個(gè)因數(shù)是1.2，求另一個(gè)因數(shù)是多少
已知兩個(gè)數(shù)的積是9.6，其中的一個(gè)因數(shù)是1.2，求另一個(gè)因數(shù)是多少
．

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